部门主管用才与育才

课程时间：2天

课程对象：部门主管

授课方式：互动式教学、多元学习、案例研讨、工作实务应用

课程目标：

1.建立优秀管理者应有的信念，认识员工的行为表现，培养正确的职业信念！

2.掌握激励员工的策略与方法，发掘员工潜在能力，创造更高价值！

3.认识企业组织与管理者的关系，有效发挥组织能力，提升团队工作绩效！

4.学习教练型的管理文化，掌握实际有效的辅导技能，激发员工激情！

课程大纲：

单元一、优秀部门主管应有的信念

思考：人为什么要工作？

第一讲、工作是我们获得个人成功的最佳途径

第二讲、认识企业员工的价值体现

第三讲、让员工成为企业喜欢的人才

第四讲、像精英管理者一样思考！

第五讲、影响员工有效工作的关键因素

案例：为什么这样多的人，陷入无效甚至毫无意义的工作中？

第六讲、如何提高人力资源的效用？

案例：员工犯错处理的最佳时机

单元二、企业组织与部门管理者

思考：企业持续成功的关键因素？

第一讲、什么是组织能力？

第二讲、组织内的关系是奉献关系

第三讲、每一个部门主管都是人力资源主管

第四讲、人力资源管理五大主要领域

案例：人力资源成本的概念与组成

第五讲、组织因目标存在

案例：管理解决的三个效率

第六讲、对绩效负责的管理观

案例：管理真正的价值到底在什么地方？

单元三、领导与激励

思考：没有不好的士兵，只有不好的将军！

第一讲、核心人才的管理方式

案例：企业内人才标杆管理

第二讲、领导风格与人员管理

案例：领导如何发挥作用？

第三讲、如何有效发挥个人影响力 

第四讲、如何让授权有效

案例：不要满足需求，而是引导需求

第五讲、透过授权增进部属能力

第六讲、激励带来绩效

案例：成本最低而且最有效的四种激励措施

单元四、员工绩效由管理者决定

思考：不是变化快，而是计划没有包含变化！

第一讲、面对事实，解决问题

第二讲、向下负责

第三讲：为下属提供机会

案例：管理就是让下属明白什么是最重要的

第四讲、部属的工作指导与培育程序

第五讲、调动员工的学习意愿

案例：员工的发展应该与企业的发展同步

第六讲、建立合作关系

案例：提供工作团队清楚的方向感与努力的目标

课程总结与反馈