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步骤化&突破性思维的训练

我们都知道:思维指导行动,但我们从没有一个系统的能够指导我们行动的思维步骤。这是因为我们总是在关注解决问题本身。世界每天都在变化,问题每天都层出不穷,而我们该如何有效的组织我们的思维程序来面对这样的变化呢?

答案是肯定的。这也是我们这个课程最应该关注的问题。


【课程收益】:

1、提高对“思维指导行为”的关注度;

2、掌握系统思考和创新思考的方法,并能应用到工作中去;

3、以新的视角理解和实践“扬长避短”的思考方式


【课程特色】:

1、完善的步骤化思考“问题分析与解决”的思维决策过程;

2、案例来自于前期的调研,还原企业真实的困境,并予以解决困境的方法论;

3、具有量化指标、支撑工具的步骤化思考模式。


【学习对象】:全体员工;

培训时长】:12课时


【课程提纲】:

导言:心理学实验视频:白色衣服队员传了多少次球?


第一讲:认识思维与确定目标

1-1 什么是思维?什么是思维过程?

案例:lisa的心眼、火车道是什么决定的?

探讨:我们的思维状况?认识我们的思维特征。

1-2 什么是逻辑思维?

案例:狡辩的司机、数字游戏

探讨:逻辑思维、横向思维、水平思维

1-3 思维能力的评价标准

案例:中国女人为什么搞不好婆媳关系?

1-4 影响思维的因素

1-5 课程目标的确认

认知评价工具:布鲁姆模型

课程预达成目标的确认


第二讲:步骤化思考与逻辑工具

应用:来自企业的案例分析---------探询我们思维现状:4F探询

故事:我去哪里了?

探讨:认知我们的思维状态

工具:团队合作与思维评估表

2-1 步骤化思考:AGO明确目标

AGO的使用要点-----目标的三个层级:定义课程的学习目标

SMART的目标原则------制定目标的思考方向:基于企业案例设置问题解决的目标

目标探询工具:SWOT原则------分析企业案例:问题要因可能存在的风险与挑战

归纳与演绎-------练习:如果您中奖500W,你该如何花?

工具使用小结:量化标准、注意事项、支撑工具、常见问题

2-2 步骤化思考:CAF搜集信息

CAF的使用要点------案例研讨:购买电脑的配置

组织工具:头脑风暴------案例研讨:船长要娶的老婆?

分析工具:干系人法------案例研讨:组织一次家庭聚会,你该如何组织?

分析工具:MECE模型------案例研讨:一周工作的安排主要有哪些事情要做?

工具使用小结:量化标准、注意事项、支撑工具、常见问题

2-3 步骤化思考:FIP清理优先级

FIP的使用要点-------案例研讨:朋友问你借钱,该如何办?

层别权重打分法------常用矩阵的二维思考模式:表格设计

工具使用小结:量化标准、注意事项、支撑工具、常见问题

2-4 综合练习:针对企业案例


第三讲:突破性思维与创新

3-1突破性思考:APC还有什么办法

APC的使用要点-----案例研讨:女朋友/老婆的选择标准?

APC量化使用的原理------案例研讨:选择一个团队的标准?

案例研讨:高考的志愿选择

工具使用小结:量化标准、注意事项、支撑工具、常见问题

3-2  突破性思维原理与工具

演练:突破性思维活动

突破性思维的原理

讨论:什么是创新?创新最需要的步骤是什么?

基于“思维能力评价”的思考

水平思考的三步六法

三步:焦点、置换、联接

六法:①替代;②反转;③组合;④夸张;⑤去除;⑥换序

小组活动案例:(基于现场的某些物品,进行演练)

水平思考的价值评估技巧

3-3 全面质疑法

游戏活动:全世界不答应你们的婚事

PO和随机输入法------举例说明:书PO橘子、窗户PO食物

小组活动:##PO##

工具使用小结:量化标准、注意事项、支撑工具、常见问题

3-4 思维模式的工具:PMI有利因素/不利因素/兴趣点

案例:公交车上不再设置座位

思维模式的工具:C&S结果和结局

案例:电子机器人取代人力劳动

案例:澳大利亚的野兔

工具使用小结:量化标准、注意事项、支撑工具、常见问题


第四讲  综合练习

4-1 团队评估:请各小组回顾团队思考历程;

4-2 利用工具,解决企业的实际工作的问题?

4-3 用思维导图总结提升本次学习之旅

4-4 综合运用:简略思维的程序

问题解决

决策评估

创意设计

商务谈判


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