团建活动专家

课程目标

&革新观念、提升思维,实现从管理能力向领导才能的升华。

&把握管理者与领导者的区别,掌握管理与领导力的区别。

&了解领导者的定位与认知,了解领导者的魅力来源与特质

&学习领导力之源泉—领导者思维创新,掌握跟随着准备的评估

&领导力的实务应用-情境领导的操作方法,掌握个人领导力提升方法

&运用领导力提升员工绩效,持续成长与自我革新


【课程时间】 3天

【课程对象】 企业中、高层管理者

【授课方式】 互动式教学、多元学习、案例研讨、工作实务应用


【课程大纲】

单元一、管理与领导力

1.管理的概念、本质与职能

计划、组织与控制

2.领导的概念、本质与职能

决策、沟通、协调与激励

3.领导与管理的不同?

4.领导与管理的关系 

领导与管理的差异 

领导与管理的联系 

领导与管理的本质

5.管理者与领导者的区别?

6.领导力的内涵

7.领导力内涵的演绎 

8.领导管理的基本原则 

9.领导工作过程 

领导要让员工满意 

优秀领导者的综合素质 

领导方法和领导艺术体现领导力


单元二、领导者的定位与认知

1.领导的基本功夫(向下扎根)

领导的基本原则与应用练习

领导的互动要领与应用练习

领导的成长秘诀与应用练习

领导的心态调整与交流分享

2.领导的未来共识(向上开花)

领导主管的未来挑战

领导主管的未来困境

领导主管的团队运作

领导主管的团队共识

3.领导者的角色认知

运营负责都的角色认知

策略规划者的角色认知

团队带动者的角色认知

目标管理者的角色认知

人才培育者的角色认知

问题解决者的角色认知

绩效提升者的角色认知

创新变革者的角色认知

预应布局者的角色认知

学习成长者的角色认知


单元三、领导者的决策思维

1.计划视角:将战略意图转化为战略地图

由外及内的战略思考

SWOT模型中看不见的战略思维

你从哪一步开始?

明确你的战略意图

绘制能讲故事的战略地图

练习:四个重要的战略练习题

2.定位视角:通过竞争战略获取竞争优势

洞察你的战场

与众不同的战略定位

战略就是不对称竞争

战略定位要有产业结构一致性

竞争优势源于价值链的一致性

案例分析

3.能力视角:打造执行战略的组织能力

企业可持续成功的关键

构建你的核心竞争力

企业不仅仅是业务组合,更是能力组合

将战略落实到组织能力上

4.学习视角的快战略

战略的底层是心智模式

成功企业是被自己打败的

防止核心竞争力的固化和老化

战略不仅需要规划,更需要进化


单元四、领导力之道-团队建设

1.高绩效团队特征

构成高绩效团队要素

高绩效团队精神的内涵

造互信的团队协作氛围

高绩效团队工作的特性与内容

团队管理工作对于管理者个人成长的价值

案例分析&课堂研讨

2.诊断高绩效团队成员的角色类型

高绩效团队中的九个角色

诊断高绩效团队成员的角色类型

角色测试:认识你自己的角色类型 

挑选互补型的团队成员

从两方面挑选团队成员

挑选团队成员的综合素质

3.高绩效团队管理模式

火车跑得快全靠车头带 

团队现状盘点-知己知彼

四种不同的团队领导方法

沟通反馈实现高效协作

赋能成长激活团队凝聚

动态管理


单元五、领导力之源泉-目标与计划管理

1、基本概念-玩转目标

结果为导向

目标管理的工作流程

有效指引员工对目标的认识

强化责任意识

基于“SMART”原则的目标设定

目标制定的程序

2、任务布置-优先排序与制定计划

“PDCA”科学工作方法

从目标变为计划

目标与计划的区别

制定计划的步骤

要事第一与80/20法则

制定行动计划

3、执行控制-达成目标与执行计划的关键

目标执行中常见的障碍

双向的工作计划沟通

布置任务七大要务

工作任务推进计划

对照查检工作进度

工具解析与练习

4、检查提高-落实检核目标与计划

坚信方法总比困难多

具备工作检查(督导)的心态

目标回顾与计划检核

工具:PIP(员工绩效改善计划)

标准化与持续改善


单元六、领导力的实务应用-情境领导

1、情境之评估 

领导者效能因素

跟随者的准备度

2、跟随者状态评估

定义跟随者准备度

定义跟随者分类

跟随者准备度变量分析

跟随者准备度周期分析

领导者的效能因素

跟随者状态之动态关系

跟随者状态的评估方法及工具

案例分析

3、领导者的领导风格

动态领导模式理论——情境理论

工作行为与关系行为的分析

领导风格的分析 

权力基础与相对应的领导风格分析

实施情景领导的3个步骤 

情境问题综合研讨

4、情境领导法

情境领导模式

情境领导模式之运用

作风与准备度之配合

5、情境领导应培养人才

如何做?

奖赏与惩罚


单元七、个人领导力提升方法

1.领导者的魅力来源及特质

自信               

坚定的愿景

叙述愿景的能力     

追求愿景的强烈决心

彻底了解自己的天赋专长且善用 

领导远见(Purpose)   

领导热情(Passion)

自我定位(Place)     

优先顺序(Priority)

人才经营(People)   

领导权力(Power)

2.领导者的权利来源

领导作风

建立领导地位

3.领导者的人际关系法则:赢在影响力

人际关系法则一:不批评、不责备、不抱怨

人际关系法则二:给予真诚的赞赏与感谢

人际关系法则三:引发他人心中的渴望

人际关系法则四:给予真诚的赞赏与感谢

人际关系法则五:经常微笑

人际关系法则六:记得别人的名字

人际关系法则七:聆听。励他人多谈自己的事

人际关系法则八:谈论他人感兴趣的话题

人际关系法则九:衷心让别人觉得他很重要

双赢思维→人际领导

知彼解己→强化交流

4.领导者自评

360个人领导力分析

领导者风格测试

个人领导力优劣项分析

5.领导者权利与跟随者

试跟随者准备度恰当运用权利

领导权利与组织和谐

案例分析


单元八、运用领导力提升员工绩效

1.绩效问题

为何产生负面绩效

如何解决负面绩效问题

2.与跟随者建立伙伴关系

建立伙伴关系的步骤

建立伙伴关系的关键

如何有效解决分歧

3.情景领导与员工绩效

员工状态发展循环模式

员工状态退化循环模式

分析两种循环模式,有效提升员工绩效 

实战模拟训练

4.领导风格运用

指导与分派

提问与倾听

激励与反馈

授权与控制

案例研讨


单元九、领导力持续

1.统御能力----重新校准策略的实务技巧

2.治理能力----重新校准标准的实务技巧

3.关键能力----重新校准业务的实务技巧

4.领导者杰出的关键

5.领导者杰出的特征

6.领导者杰出的生涯

7.领导者杰出的行动

8.领导者杰出的革新


课程回顾与反馈 


关于我们

      公司核心业务包括旅行式团建、培训式团建、主题式团建、策划式团建、体育式团建、户外式团建。起赢培训不断追求团建产品创新与服务超越,致力于打造成为中国最具影响力与创新力的团队建设品牌。

查看更多

联系我们

底部图文