团建活动专家

员工激励之道


课程说明】

领导人才的激励与员工的工作生产力和留用率密切相关。多半的时候,我们需要仰赖领导来激发员工持续的工作热情及其最佳的绩效表现.在本课程中,领导人才将学习如何主动营造让员工愿意全力以赴的工作环境.学员将学习影响员工主动性的三大要素:有意义的工作.团队支持与励及个人价值.领导人才将发现自己的团队需要增强何种要素,并制定具体行动和应用所学的计划,以激发团队和个人的主动性。

【您是否遇到了下列的问题?】 

★在工作中,只关注任务完成与否,很少考虑组织成员的需求和想法;

★不善于表达对组织成员的关心而让他们感到冷漠无情。

★注重个人权威,对下属采取权威式管理,不重视下属的心理感觉;

★经常有意或无意得抬高自己,打压组织成员;

★对组织成员的才能缺乏信任和尊重;

★不善于和与自己不一样的人相处;

★过多地纠缠于组织成员的失败和不足,从而降低他们的自信和成就感;

★不善于发现每个人的差异,对所有人的激励都采取一个模式; 

★承诺的激励不能如期兑现。

【课程目标

营造能够让个人及工作小组发挥最大潜能的环境.

提升组织工作效率及团队工作士气

激发个人及个作小组持续的工作热情

帮助员工保持工作主动性,提高工作小组的绩效

【主要发展能力】

尊重组织的任性因素,关心组织成员,激发、引导和维持员工的工作热情,释放其潜能,充分调动其积极性与创造性,使员工持续为实现组织目标奉献自己的热情与能力。


覆盖能力:

1.人本精神

   尊重组织的人性因素,关心组织成员,追求个体与组织的共同发展。

2.鼓舞士气

   激发、引导和维持他人的工作热情,鼓舞他人积极主动地工作,保持努力和承诺。

3.共启愿景

  凝练组织成员内心深处共同的意象,借助生动的、鼓舞人心的交流方式,使愿景成为组织成员关注的焦点,激发和鼓舞团队的奋斗激情。

培训方法】

讲师讲授 + 学员互动 + 视频引导 + 分组讨论

【培训对象】

企业中高层管理人员

【培训时长】

2天

【课程提纲】 

第一单元 激励技能学习

一.增进动机和绩效

二.诊断工作绩效问题

三.提高个人能力

四.培育激激的工作环境

五.有效激励计划的要素

第二单元 发现人员工作动机:育好人

    一. 工作时员工三大追求: 生存.生活.生命

三大追求的核心意义: 幸福

    二. 幸福的现况与定义

       1. 幸福建立在比较之后的困境

       2. 幸福的三种定义

(1) 生活面  

(2)工作面  

(3) 整体面

       3. 实现自我价值是最高法则

         (1) 价值定位

         (2) 价值延续关键

    三. 胡萝卜与皮鞭何者有效?

       1. 现代实验案例分析

       2. 重新定义工作影响性  

第三单元 留住人才的三个关键 

    一. 激励与机制的第一条件: 物质激励

       1. 物质激励一: 公平合理薪酬

       2. 物质激励二: 改善福利措施

    二. 激励与机制的第二条件: 精神激励

       1. 精神激励一: 满足工作需要

       2. 精神激励二: 强化情感投入

         (1) 建立良好沟通机制

         (2) 提供企业社交机制

         (3) 打造良好企业文化

    三. 激励与机制的第三条件: 人才的发展激励

       1. 发展激励一: 职业发展规划

企业生命周期: 引入.成长.饱和.衰落

       2. 发展激励二: 相马不如赛马

         (1) 建立良好考评机制

         (2) 建立完善培训机制

       3. 案例分析

第四单元 激励工具箱

一.赞赏模块:

日常赞赏  2.卓越赞赏  3.职业赞赏   4.事件庆典

     二.   激励原则”五个领域:

设定目标、坦诚沟通、建立信任、赋予责任、给予赞赏。


关于我们

      公司核心业务包括旅行式团建、培训式团建、主题式团建、策划式团建、体育式团建、户外式团建。起赢培训不断追求团建产品创新与服务超越,致力于打造成为中国最具影响力与创新力的团队建设品牌。

查看更多

联系我们

底部图文