团建活动专家

    《授权与激励


引言

21世纪是以“人”为本的世纪,领导者要更上一层楼,必须能发挥人的能动作用,而发挥人的能动作用的核心是授权与激励!


看看世界级的领导者, 他们是怎么做的——IBM的郭士纳、苹果的乔布斯、华为的任正非、联想的柳传志、阿里巴巴的马云……..


领导者必须解开授权与激励的心理密码,也必须掌握授权与激励的实践工具,最后更必须提升授权与激励的实践水平,这样才能帮企业更好的发展!


【适合对象】管理

培训时长】1天 (每天6.5小时)

【培训方式】讲授,案例,视频,研讨,提问答疑




课程提纲:

    

一、导论

领导力就是叫人开心地做事!——杜鲁门


1、什么是领导力、领导特质、领导行为

2、非权力型领导是通过愿景、激情、价值观、心智模式、感染力、荣誉、以身作则、信任、感召、付出

3、权力型领导是通过权力、制度、流程、标准、命令、检查、控制、奖惩

4、管理者与领导者的异同

5、追随者的心理需要与领导者的五大领导行为

6、领导的两维:事与人, 体验式活动:领导角色、定位、事与人


二、有效授权

1)为什么要授权?

2)责任病毒定律

3)授权的五项基本原则

4)授权与控制(短长关系)

5)授权与不授权的场合与动态关系 

6)授权前做什么——人、游戏规则、权力与责任

7)授权中做什么——监控、抽查、定期反馈

8)授权后做什么——赏罚、总结学习

9)研讨:为何一个领导者做不到授权?


授权案例分析

观看视频并研讨(60分钟)


三、激励他人

    1、激励心理学与管理实践

a)激励的本质

b)激励的层次

c)激励心理学的发展

d)马斯洛的需要层次理论及其运用

1)如何挖掘需要,如何满足需要,如何影响需要,如何激发需要

e)其他激励理论在领导艺术中的应用:成就动机理论、双因素理论、公平理论

f)如何应用激励理论来招聘人、激励人、培养人?


  2、激励工具组合

a)愿景与使用的激励

b)目标与工作激励

a)工作目标明确

b)工作的挑战

c)工作的丰富化与变化

d)工作的乐趣

c)成就感激励

a)目标完成,具有成果

b)受到欣赏与认可

c)展现个人长处

d)受到尊重

e)能参与管理

f)没有重复劳动

g)避免经常失败/挫折

d)成长与学习的激励

e)团队归属感激励

f)团队信任感激励


案例:如何用成就感激励?

案例:如何舞低落的团队士气?

案例:什么情况下骨干员工最容易离职?如何应对?




四、因人而异的授权与激励

1、识人的艺术

2、DISC性格工具的测评与解析

3、不同性格的人的授权原则与注意事项

4、不同性格的人的激励原则与注意事项

5、现场案例、练习与研讨


       问题与答疑


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