领导艺术与管理智慧

课程简介：

领导艺术和管理智慧是一个问题的不同层面，既相联系，又有区别。领导是宏观层面，管理是微观层面。领导和管理又都分别涉及到内外部两个方面，因而又是相辅相成的。

领导艺术是指在领导的方式方法上表现出的创造性和有效性。一方面是创造，在领导活动中的自由创造性，是把握规律，在规律中创造升华，升华到艺术境界。另一方面是有效性，领导实践活动是检验领导艺术的唯一标准。

领导艺术是领导者个人素质的综合反映，是因人而异的，因而没有完全相同的领导者和领导模式。有多少个领导者就有多少种领导模式。领导模式就是领导方法，哪位领导者在错综复杂的矛盾中抓住了主要矛盾，他就能把领导艺术演绎得出神入化。

管理智慧是指在一定的资源条件下，利用较少的投入实现既定目标，或者以同样的投入实现更高目标的思路和方法。一方面是资源的相对稀缺，一方面是企业目标提升愿望的不断增长。缺少了管理智慧企业就无法长足发展。

在企业管理中，有时候是在领导，有时候则是在管理。领导和管理是有一定区别的，但是从本质上又是统一的。因此，我们在讲授领导和管理艺术时通常是互相借鉴的。

本课程专门为博士班学员打造，着重在心得交流和案例分享。

本课程摒弃了理论的说教，单刀直入，深入问题的核心，做深入浅出的分享。

课程特色：

1、系统思维。以中国传统文化为指导，结合中国国情、企情、人情创建、设计的课程内容，强调整体和系统的优化。

2、简明实战。以效果为导向，理念和实际紧密结合。帮助企业管理人员快速、有效地提升自己的含金量，并使自己管理的团队绩效得以快速提升，为企业创造更大价值。

3、轻松愉快。以翔实的案例进行分析，实用性、操作性强，并采用教学互动、疑难解答等方式，使学员在轻松地学习中掌握更多的方法、技能。

课程目标：

1、使学员明确领导艺术的基本涵义

2、直接把领导艺术和管理智慧跟学员分享

3、使学员能够把领导艺术和管理智慧结合起来

4、把领导艺术和管理智慧融入个人职业化修炼

课程对象：

EMBA\MBA班学员、中高层管理者

授课时间：

标准课程两天（12小时）

课程提纲：

一、领导艺术的自觉运用

（一）领导者应具备的十种重要特质   

1、自信               2、弹性

3、专注               4、动力  

5、控制               6、决心

7、沉着               8、独立

9、竞争              10、冷静

（二）领导力的价值体现              

1、个人魅力持久

2、决策成功率高

3、团队绩效显著

4、社会影响良好

（三）领导艺术的学习借鉴

1、领之自然——不知不觉、潜移默化

2、导之有术——形式独特、方法得当

3、领导艺术和领导科学的异同

4、领导艺术的修练原则

（四）对外的领导艺术

1、与时俱进和善识时务

2、政策导向才能踏准时代节拍

3、前瞻思维未雨绸缪

4、主动维护社会生态

5、谋利和谋事的思辨

（五）对内的领导艺术

1、领导就是指引方向

2、领导艺术就是恰如其分

3、“领”靠决策，“导”靠认同 

4、领导艺术的特征就是与众不同

二、激发管理智慧

（一）从知识到智慧

1、知识不等于智慧

2、从传统中汲取营养

3、向伟人们学习

4、遇贤人指路

5、被贵人提携

6、与能人为伍

（二）中国人的管理智慧

1、天人合一

2、中庸之道

3、和谐共赢

4、系统思维

5、大局观念

6、修己安人

（三）对外的管理智慧

1、接受你不能改变的

2、做你能够改变的

3、别让危机把企业毁了

4、让企业拥有粉丝

（四）对内的管理智慧

1、少提意见多提建议

2、田忌赛马给我们的启示

3、大道至简和简约管理

4、老话新翻做管理

5、太极文化和中庸之道

6、让规则对过程说话

（五）智慧需要修炼

1、博览群书

2、博闻强记

3、博采众长

4、厚积薄发

三、从领导到领袖

（一）好领导的标准

1、出于公心

2、评价公允

3、办事公正

4、处事公开

5、承诺公信

6、自有公论

（二）领导和管理艺术的自我参悟

1、非有“悟”不能成领导     

2、“悟”极必“感”

3、领导艺术离不开幽默

4、培养自己的幽默感

（三）塑造领袖风采

1、领袖和领导的异同

2、你就是领袖

3、有人格才会有魅力

4、潜能无限量

5、制定目标永不放弃

6、从优秀到卓越

总   结 

好领导的标准——公心、公允、公正、公开 、公信、公论

路在脚下与用脑子走路

有智慧的谋划造就卓越管理

智者不惑、勇者不惧、诚者有信，仁者无敌

说明：

1、案例穿插讲解，不再单独列出。

2、等提纲通过后，再提供相应PPT；

3、留时间回答学员问题。