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员工职业生涯规划—让企业与员工形成发展合力


课程背景:

《哈佛商业评论》调研指出:企业员工有两个流失高峰,一个是入职六个月内,一个是工作两年;但是现实中职业生涯规划是一个很容易被忽视的问题,对于企业发展面临多变的环境,许多人认为职业生涯规划是没有意义的行为。

但正是这种误解的存在,使职场人士在自己的职业过程中经历着一个又一个反复挣扎的错误。职业生涯中最根本的问题:“我到底想干什么?我到底能干什么?我到底为什么干?”这是很多职业人士所困惑的问题。而对于企业,最不愿意看到的就是员工与企业的发展处于不同的轨道之上。如何认识自我并做好职业生涯规划,如何在特定企业背景下规划自我以做好自我管理,无论对职业人士个人还是企业都有着同等重要的意义。


课程收益:

● 学会如何培养对行业坚定信念,解决干一行怀疑一行

● 学会如何养成积极行动,全力以赴的习惯

● 学会如何培养自己对工作的积极认识,养成浓厚的工作兴趣和持续激情

● 学会规划自己快速成功人生,避免职业跳蚤、越跳越糟

● 学会掌控人生,坚守一个行业,一个目标是成长最快的人生之路

● 帮助企业激活团队工作热情,增强员工的企业凝聚


课程时间:2天,6小时/天

课程对象:企业管理者及员工

课程方式:团体活动、头脑风暴、互动游戏、案例分析、分组讨论、角色扮演


课程大纲

第一讲:职业生涯规划概述

一、体验生涯故事

1. 人生最大的遗憾

视频及提问:生命行将结束时,你会后悔什么事?

一项权威调查:60岁老人最后悔的事

2. 人生需要规划?

案例分析:计划成功的人

3. 什么是职业规划

动物故事:四条毛毛虫

二、职业生涯规划的概念

1. 生涯与职业生涯

2. 职业生涯规划=知己+知彼+抉择+…

讨论:职业困惑

分组讨论:你的职业困惑?不同阶段的职业困惑?


第二讲:认识自己(知己)

一、五种科学的反观法

自我分析:约哈里视窗

案例:一棵自断经脉的苹果树

1.“四个我”:公开我、隐私我、潜在我、镜像我

2. 投射试验

二、职业兴趣测试:我的环岛旅游计划

1. 霍兰德的解读

2. 了解困惑

三、了解你的能力(能力三核):成就榜单

写出5个你人生不同阶段的成就事件,写清具体的时间、地点、具体过程(什么事?取得了什么成就?遇到了什么困难?怎么克服的?)

四、人格与职业发展

1. DISC性格测试

2. DISC性格面面观

五、了解你的价值观

互动游戏:拍卖你的职业价值观


第三讲:职业生涯定位

把握人生角色:重点角色是什么?引出:“企业与个人,自传与公转” 

一、阶段性的特征与方向

1. 职业生涯的阶段论

1)职业早期

a成长、幻想、探索阶段

b进入工作世界

c基础培训、早期职业的正式成员资格

2)职业中期:危险阶段

3)职业后期:衰退和离职阶段、退休

二、职业生涯的5种方向

1. 技术型

2. 管理型

3. 创造型

4. 自由独立型

5. 安全型

测量:职业锚、职业性向


第四讲:外部分析(知彼)

工具:向阳模型“人生的三个圈”

一、外部四大分析

1. 社会环境因素分析

2. 家庭状况变化分析

3. 行业发展动向分析

4. 区域经济发展动向分析

二、职场环境分析

1. 自己不合格

2. 与上司不合拍

3. 与同事不合拍

4. 工作过于轻松

5. 对于这职业不感兴趣


第五讲:职业生涯规划的步骤

一、生涯机会的评估——我在哪里?

1. 能力三核我的当下

2. 兴趣,性格,价值观

3. 整合人力资源规划,公布职业前程情报

4. 生涯发展的阶段

二、找出职业的机会——我可以去哪?

1. SWOT分析; 目标确立——下一步往哪里去?

2. 内生涯与外生涯交互路径

3. 内外的机会

1)轮调、晋升、竞聘

2)外部跨行业

三、生涯决策与调整执行

1. 生涯决策平衡单

2. 针对薄弱的目标设计SMART

3. 不断进行改进,并进行沟通(PDCA)

4. 教练式的双轮驱动

人生只有一次,你准备好了吗?


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