团建活动专家


《α-管理者之剑®》


中基层管理者管理力提升训练营


政治路线确定之后,干部就是决定的因素。

——《毛泽东选集》第二卷中

兵熊熊一个、将熊熊一窝。

欲治兵者,必先选将。

——唐代开元尚书丞相 张九龄 《选卫将》

经理人是企业中最昂贵的资源,企业的目标

否达到,取决于经理人管理的好坏。

——现代管理学之父:彼得·德鲁克

所有成功的企业和企

业家都将人才、团队

视为企业荣辱兴衰的

关键。而干部、管理

者又是其中关键的关

键,优秀管理者的缺

乏是中国企业转型升

级的最大瓶颈。打造

一支战斗力强的管理

者队伍就成了所有中

国企业的当务之急。

火车跑得快,全靠车头带。

1、课程设计思路:

培训针对问题

问题四:管理者缺乏带团队的思路和方法,下属得不到

有效的激励和引爆,不能充分发挥下属和团队力量。管

理者不敢跟上级沟通,也不知道如何和上级沟通;和下

属沟通中不讲究方式方法,态度过于强硬;跨部门沟通

经常出现矛盾,总是站在自己部门的立场,不懂得换位

思考。

问题三:管理者缺乏工作思路和方法,不知道做什么、

怎么做、如何做到位,每天处于救火状态,总是感觉很

忙,时间不够用,工作抓不住重点,工作条理性、计划

性都较差,个人及所管团队工作效率低下。

问题一:管理者缺乏事业心和工作激情,没有危机感,

得过且过,有混的心态。格局高度不够,不能站在公司

层面思考问题,更多考虑并计较个人利益得失。有严重

的“老好人”思想,不愿管、不敢管、管理中怕得罪人

的现象比比皆是。

问题二:管理者执行力跟不上企业发展需求,公司战略

、新的管理方法得不到有效落实。管理者习惯性拖延、

遇到问题不反馈,工作标准低,把过程当结果、 出了

问题喜欢找客观理由。

《α-管理者之剑® 》培训理念:一切不解决问题的培训都是耍流氓

现代管理之父德鲁克指出管理的

三大模块是:自我管理、工作管理、

团队管理。所以整体培训设计将从三

大模块入手开展,同时建立管理者胜

任模型,并以此为培训的基础。

工作管理

团队管理

自我管理

课程设计思路:

自我管理

工作

管理

团队

管理

1、目标与绩效管理能力

2、时间管理能力

3、研究策划能力

4、会议管理能力

5、问题分析与解决能力

1、管理者的角色认知

2、管理者之剑——管理思维转变

3、管理者之剑——情绪压力管理

4、激情:树立信念、使众人行

5、执行:高标准、追求结果

6、沟通:达成一致、建立信任

1、沟通与激励能力

2、教育辅导能力

3、高效授权

4、团队组织建设

5、团队文化建设

《α-管理者之剑® 》 管理者胜任模型

课程模块:

2、课程计划安排:

内容 时间 配备师资

训前调研 电话或现场沟通

三位老师

《α-管理者之剑》第一阶段 2天2晚

训后落地跟踪(七大措施) 一个月

《α-管理者之剑》第二阶段 2天2晚

训后落地跟踪(七大措施) 一个月

备注 :1、训前调研为老师现场访谈式调研,培训前一天老师对参训学

员进行抽样式调研。

2、培训每阶段时长是2天2晚,每天10个小时。

3、训后落地七大措施,老师跟踪辅导一个月。

课程内容: 《α-管理者之剑® 》第一阶段——两天两晚

模块 时间 课程大纲 培训形式

开营 晚上 19:00-20:30 报道、开营、团队组建 互动式

第一天

自我

管理

08:00-09:45 体验式项目:《七巧板》 体验式

09:45-11:30

课程导入:1、学习的目的:改变观念、改变方法 2、执行、管理、领导基本概念阐述

一、角色定位

(一)管理者的正确角色定位

1.“我”是谁? 2.“我”应该做什么? 3.“我”应该怎么做?

(二)管理者管理问题剖析

1.三大管理问题:(1)不敢管;(2)不愿管;(3)不会管

2.管理者侥幸心理三个层面剖析:(1)不出事;(2)不被抓;(3)不被罚

授课+

情景模拟

训练

11:30-12:00 《敞开心扉:管理者三大问题自我剖析》 体验式

14:00-17:00

一、执行力三大问题剖析:

1、自私 表现:对抗、应付、选择性执行、推卸责

2、自以为是 表现:不愿意倾听、抱怨、固执听不进意见、盲动、不检查

3、自我设限 表现:拖延、放弃、依赖、差不多

二、提升执行意识: 1、目标意识:目标是执行的起点。

2、服从意识:(1)个人服从团队 (2)下级服从上级 (3)服从制度规定

3、责任意识: 勇于承担责任意味着把握机会

4、结果意识: 做了不等于做到,过程不等于结果,任务不等于业绩,苦劳不等于功劳

5、客户意识:一切工作的出发点就是让客户满意

授课+

情景模拟

训练

17:00-17:30 《敞开心扉:执行力问题反思》 体验式

18:30-20:30 体验式项目:《长江大桥》 体验式

模块 时间 课程大纲 培训形式

第二天

自我

管理 08:00-10:00

管理好自己的“状态”——激情

(一)什么是激情?(案例:谁最有激情?西游记)

(二)充满激情三个方法:

1、树立信念:信念=远大的目标✖坚定的决心✖强烈的信心

2、树立正能量(调整意焦)

3、行为影响状态(案例:开晨会)

情景案例训练:《敞开心扉:责任者与受害者》

授课+

情景模拟

训练

工作

管理 10:00-12:00

工作管理——时间管理

视频案例练习:从魔鬼到上帝(时间管理训练)

时间管理的六大步骤

1、清晰个人工作职责 2、明确工作目标

3、罗列工作事项(穷尽法) 4、理解工作中的主动性工作和被动性工作

5、掌握时间管理四象限,分清轻重缓急

6、合理分配工作事项需要的时间

练习:现场《时间管理分析表》练习、研讨及老师点评

授课+

工具练习

团队

管理

14:00-17:00

团队管理——高效沟通

(一)沟通的概念及目的

沟通的目的:达成一致、建立信任

(二)沟通的四大障碍及解决措施

1、自私 2、自卑 3、自大 4、自以为是

(三)如何做到高效沟通,沟通四大要素:

1、倾听 2、换位思考 3、积极的回应 4、有效的表达

授课+

工具练习

17:00-17:30 培训总结

1、制定问题改进承诺书并通关 2、训练营系统总结与回顾 3、训后落实措施启动

模块 时间 课程大纲 培训形式

第一天

工作

管理

08:00-12:00

工作管理——目标绩效管理

一、绩效与薪酬的基本概念:

1、绩效:员工为企业创造的价值 2、薪酬:企业为员工创造的价值

二、目标管理:

1、目标的分解与计划的编排 2、重点工作目标高效达成共识的方法演练:

《Why-What-When工作布置法》PK竞赛:重点工作任务布置与下属达成共识

三、绩效考核:

1、绩:业绩,结果指标;效:效率,过程指标

2、绩效考核:结果考核,过程(行为)考核

3、PK机制的团队管理实践 4、积分管理机制的团队管理实践

四、 绩效面谈:

1、绩效面谈的目的 2、绩效面谈流程及要点

3、绩效面谈的原则 4、纠正问题员工错误时的步骤

授课+

工具练习

14:00-15:30 体验式项目:《盲人摸号》 体验式

15:30-17:30

工作管理——策划之轮(工具方法模拟训练)

《策划之轮》的八大步骤:

1、描述目标 2、制定行动步骤

3、选择关键步骤 4、明确并找出潜在的问题/机会

5、明确可能性原因 6、制订预防性/促进性行动措施

7、制订应急性/利用性行动措施 8、设立预警系统

PK竞赛:各组发布工作策划表

授课+

工具练习

18:30-20:30 体验式项目:《狙击目标》 方法实操

课程内容: 《α-管理者之剑 ®》第二阶段——两天两晚

模块 时间 课程大纲 培训形式

第二天

工作

管理

08:00-09:00 体验式项目:《驿站传书》 体验式

09:00-10:30

工作管理——高效会议管理 高效会议“三到位”:

一、会前准备到位:(三明确两到位)

二、会中控制到位:(三控制)

三、会后检考到位:(两到位)

练习:班会流程作业卡

授课+

工具练习

团队

管理

10:30-12:00

团队管理常见问题剖析

1、不知道干什么 2、不知道怎么干 3、干不好没压力 4、干得好没意义

团队管理——高效授权

(一)什么是授权? 哈佛管理案例:“谁背上了猴子?”

2、背“猴子”的行为会产生哪些后果?

3、如何摆脱“猴子”?摆脱猴子四大原则

4、如何照顾“猴子”?照顾猴子的五大原则

授课+

情景模拟

训练

14:00-16:00

团队管理——高效激励

(一)什么是激励? (二)员工需求分析 (案例:双因素理论、马斯洛需求论)

(三)激励三部曲:留意征兆—追查原因—采取行动

(四)基于需求层次的激励方法解析

授课+

情景模拟

训练

16:00-17:00

团队管理——轮值管理

引爆第一资源的关键:抑恶扬善

1、什么是轮值管理?

2、轮值管理的意义?

3、轮值管理的三种形式:轮值班委、轮值小组、活动轮值

授课+

工具练习

16:00-17:30 培训总结

1、制定问题改进承诺书并通关 2、训练营系统总结与回顾 3、训后落实措施启动 互动式

训中实施形式多样

1 2 3 5 讲 解 体验式 工具方法

练习

研讨

分享

认识重要性 问题反思 掌握

解决方法 改进措施

1 通过理论授课使学员改变观念,认识重要性

23 5

通过体验式训练冲击内心使学员认识自我不

足,建立改变信念

通过工具方法教授让学员掌握改进措施,找

到具体改进方法

通过研讨分享环节引导学员正确面对问题,

并制定出可行的整改措施,保证培训效果落地

方法

熟练运用

4

培训

竞赛

通过团队之间的培训成果竞赛,将工作搬到

培训现场,调动学员的学习热情,使其熟练

运用学到的方法

4 3、 训中实施:

培训形式——理论授课:

时间管理

培训形式——工具方法练习:

培训形式——培训竞赛

通过现场竞赛的形式,以赛代练,让学员能够迅速掌握各项

管理方法和工具。

工作教导竞赛

绩效面谈竞赛

工作关系处理竞赛

重点工作布置竞赛 开班会竞赛

方案策划竞赛

培训形式——研讨分享:

小组内反思分享 上台反思分享

培训形式——体验式项目:

4、 训后落地:

训后落地思路措施

训后落地服务

七大措施

措施一:培训结束时填写培训落地承诺书

措施二:微信群每日分享工作中的方法运用和行为改变

运用why-what￾when重点工作布置

法与员工达成一直

运用5why问题分

析法,引导员工找

出问题的根本原因

通过绩效面谈,帮助

下属找不足,并制定

下个月的改进措施

带领班组成员从封

闭思维转为开放思

运用员工关爱措施

了解员工需求并有

效激励员工

打造车间文化

制定车间

培训计划表

激励优秀员工

树典型、促风气

员工对工具进

创新改良

班组文化建设的仪式感

让员工体验残疾人的生活

单手穿衣、单手系鞋带

提升员工的安全意识 给轮值人员

戴上轮值臂章

措施三:老师通过微信电话或现场指导的方式推进管理方法落地

措施四:直接领导对学员的落地改进情况进行评价

措施五:学员提交老师布置的各项落地作业(训后两个月内)

价值工作分析表

分解年度工作目标

与每一位下属进

行绩效面谈

运用工作关系处

理四步法

用时间管理分析

表制定下周计划

措施六:老师对学员落地结果进行评分

措施七:人力资源部对学员落地结果的排名进行奖惩

【部分客户见证】 从2018年6月开始,我们集团人力资源部层层筛选,最终选择《α-管理者之剑》为我们魏

桥铝电各分子公司开展培训,通过培训开始前和训后的对比,我很直观的感受到参训学员

在工作激情上,管理方法上都有了很大提升,参加此次培训的干部们都给与了一致好评。

今年我们在云南投资了新的分公司,第一件事就是邀请老师团队过去给我们干部系统的培

训,特别是新公司新提拔的干部,受益匪浅。截至目前我们一共合作了43期,这个合作

今后还要继续。

——世界500强山东魏桥创业集团 魏桥铝电副总经理 李总

以前我们也做了很多中层培训,都是主题式的,总觉得不是很系统,我们找了几个培训课

程进行PK,《α-管理者之剑》从PK中脱颖而出,得到了学员的一直好评,课后学员给老

师的评分创造了我们兴发集团外聘老师的最高分。在训后落地过程中学员的反馈也是非常

好,最后我们决定用这个课程给我们中层干部做轮训,目前已经做到29期,大家合作非

常愉快。

——湖北兴发集团 监事会主席 王总

从2015年开始我就想给我们中基层管理干部做一次管理能力提升的培训,但一直没有找

到合适的,《α-管理者之剑》让我眼前一亮,我们连着做了三期,效果非常好。我最满

意的是他们的训后服务,老师们在训后落地服务上的用心程度我们都看得到,这样认真做

训后落地的培训团队真的很少见。2018年我们又和老师团队开展了第二阶段《α-卓越团

队建设》的培训项目,两个阶段下来,我明显感受到了大家的成长,我为我们公司有这样

一批优秀的管理干部而骄傲。后来我把这个项目推荐给了集团,我们集团所有分子公司一

共合作了31期,大家的反馈都很好。

——中国民营企业100强锦江集团 锦鑫化工 总经理 李总

【部分客户见证】

2017年铝价跌到一万元以下,整个行业都非常的困难,在这样困难的情况下我们还

要坚持引进《α-管理者之剑》训练营给干部培训,就是我们相信外部环境再困难,内

部团队的执行力尤其是干部的执行力才是最关键的,老师团队非常的专业负责,他们

在训前调研尤其是训后跟踪上下了很大的功夫,真正保证了培训效果的落地,我切切

实实的感受到很多干部的改变。随着项目的不断推进,我们也走出了困境,企业扭亏

为盈,我觉得干部能力的提升是关键。我们集团各分子公司一共开展了25期培训,可

以说我们的干部大部分都是老师学生。

——中国民营企业100强 东方希望包头稀铝 总经理 张总

我们是酒钢集团旗下才刚刚投产的一家企业,整个管理团队应该说都是新队伍,如何

把来自五湖四海的人凝聚在一起,形成一股绳,我想《α-管理者之剑》是一个很好的

选择。提升管理能力的同时,能够很好的凝聚人心,这应该得益于老师们独特的培训

形式和贴近工作的培训内容。一个企业要用统一的管理思维和管理语言,这样才会有

更高的管理效率,《α-管理者之剑》实际上是一套管理系统而不是简单的一个课程。

——酒钢集团 天成彩铝 总经理 张总

我们跟《α-管理者之剑》已经合作两年了,最开始是给我们的中基层管理者做培训,

效果非常好,后来我们把每年的管理培训生也交给他们做系统的培训,能够感觉到参

加过培训的不管是在职管理者还是应届大学生,成长都是非常的快,特别是应届大学

生,过去大学生留不住的问题,自从引进系统培训之后,离职的情况得到了很大的改

善,我想这是对华帝最有价值的工作。

——华帝股份有限公司 董事长 潘总

【部分客户见证】 《α-管理者之剑》的培训给我留下深刻印象,尤其是他们能针对培训内容设计独

特新颖的培训形式,让学员能从头至尾认真专注学习。以前国有企业的这些干部

,一上课就打瞌睡,这一次我发现都特别认真投入,我相信参训的全体干部职工

是真的学进去了。这种寓教于乐的学习氛围值得我们其它的培训借鉴,每年的培

训不少,但干部们乐于参与的不多,不是大家不喜欢培训,而是我们在培训设计

上不够用心。

——国家电投五凌电力集团 董事长 邓总

这几年公司高速发展,对管理干部提出了更高的要求,特别是中基层的干部,需

要系统性的提升,过去我们也做了很多培训,但效果都很一般。一个很偶然的机

会接触到《α-管理者之剑》,我们决定尝试一下,从实施的效果来看,应该超出

了我们的预期,不管是学员还是学员的上级,都对培训给予了充分的肯定,大家

认为这次的培训非常的贴近实际工作,能给自己的管理工作带来实际的帮助。

——威海天润工业集团副总 夏总

2015年,我们开展了十六期《α-管理者之剑》训练营,让公司八百多名干部参

加了轮训,这么多年我们花了很多钱在培训上,但只有这次培训让我真正感受到

了干部的改变,第一个大的改变是大家的思想观念上更加统一了,大家的工作激

情事业心更强了,更加愿意担当了;第二个大的改变就是大家使用了很多老师教

的管理工具,干部管理效率上有了明显提升,感谢老师们。

——化肥行业龙头企业 河南心连心化肥 董事长 刘总


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      公司核心业务包括旅行式团建、培训式团建、主题式团建、策划式团建、体育式团建、户外式团建。起赢培训不断追求团建产品创新与服务超越,致力于打造成为中国最具影响力与创新力的团队建设品牌。

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