《α-管理者之剑®》

中基层管理者管理力提升训练营

政治路线确定之后，干部就是决定的因素。

——《毛泽东选集》第二卷中

兵熊熊一个、将熊熊一窝。

欲治兵者，必先选将。

——唐代开元尚书丞相 张九龄 《选卫将》

经理人是企业中最昂贵的资源，企业的目标能

否达到，取决于经理人管理的好坏。

——现代管理学之父：彼得·德鲁克

所有成功的企业和企

业家都将人才、团队

视为企业荣辱兴衰的

关键。而干部、管理

者又是其中关键的关

键，优秀管理者的缺

乏是中国企业转型升

级的最大瓶颈。打造

一支战斗力强的管理

者队伍就成了所有中

国企业的当务之急。

火车跑得快，全靠车头带。

1、课程设计思路：

培训针对问题

问题四：管理者缺乏带团队的思路和方法，下属得不到

有效的激励和引爆，不能充分发挥下属和团队力量。管

理者不敢跟上级沟通，也不知道如何和上级沟通；和下

属沟通中不讲究方式方法，态度过于强硬；跨部门沟通

经常出现矛盾，总是站在自己部门的立场，不懂得换位

思考。

问题三：管理者缺乏工作思路和方法，不知道做什么、

怎么做、如何做到位，每天处于救火状态，总是感觉很

忙，时间不够用，工作抓不住重点，工作条理性、计划

性都较差，个人及所管团队工作效率低下。

问题一：管理者缺乏事业心和工作激情，没有危机感，

得过且过，有混的心态。格局高度不够，不能站在公司

层面思考问题，更多考虑并计较个人利益得失。有严重

的“老好人”思想，不愿管、不敢管、管理中怕得罪人

的现象比比皆是。

问题二：管理者执行力跟不上企业发展需求，公司战略

、新的管理方法得不到有效落实。管理者习惯性拖延、

遇到问题不反馈，工作标准低，把过程当结果、 出了

问题喜欢找客观理由。

《α-管理者之剑® 》培训理念：一切不解决问题的培训都是耍流氓

现代管理之父德鲁克指出管理的

三大模块是：自我管理、工作管理、

团队管理。所以整体培训设计将从三

大模块入手开展，同时建立管理者胜

任模型，并以此为培训的基础。

工作管理

团队管理

自我管理

课程设计思路：

自我管理

工作

管理

团队

管理

1、目标与绩效管理能力

2、时间管理能力

3、研究策划能力

4、会议管理能力

5、问题分析与解决能力

1、管理者的角色认知

2、管理者之剑——管理思维转变

3、管理者之剑——情绪与压力管理

4、激情：树立信念、使众人行

5、执行：高标准、追求结果

6、沟通：达成一致、建立信任

1、沟通与激励能力

2、教育辅导能力

3、高效授权

4、团队组织建设

5、团队文化建设

《α-管理者之剑® 》 管理者胜任模型

课程模块：

2、课程计划安排：

内容 时间 配备师资

训前调研 电话或现场沟通

三位老师

《α-管理者之剑》第一阶段 2天2晚

训后落地跟踪（七大措施） 一个月

《α-管理者之剑》第二阶段 2天2晚

训后落地跟踪（七大措施） 一个月

备注 ：1、训前调研为老师现场访谈式调研，培训前一天老师对参训学

员进行抽样式调研。

2、培训每阶段时长是2天2晚，每天10个小时。

3、训后落地七大措施，老师跟踪辅导一个月。

课程内容： 《α-管理者之剑® 》第一阶段——两天两晚

模块 时间 课程大纲 培训形式

开营 晚上 19:00-20:30 报道、开营、团队组建 互动式

第一天

自我

管理

08:00-09:45 体验式项目：《七巧板》 体验式

09:45-11:30

课程导入：1、学习的目的：改变观念、改变方法 2、执行、管理、领导基本概念阐述

一、角色定位

（一）管理者的正确角色定位

1.“我”是谁？ 2.“我”应该做什么？ 3.“我”应该怎么做？

（二）管理者管理问题剖析

1.三大管理问题：（1）不敢管；（2）不愿管；（3）不会管

2.管理者侥幸心理三个层面剖析：（1）不出事；（2）不被抓；（3）不被罚

授课+

情景模拟

训练

11:30-12:00 《敞开心扉：管理者三大问题自我剖析》 体验式

14:00-17:00

一、执行力三大问题剖析：

1、自私 表现：对抗、应付、选择性执行、推卸责

2、自以为是 表现：不愿意倾听、抱怨、固执听不进意见、盲动、不检查

3、自我设限 表现：拖延、放弃、依赖、差不多

二、提升执行意识: 1、目标意识：目标是执行的起点。

2、服从意识：（1）个人服从团队 （2）下级服从上级 （3）服从制度规定

3、责任意识： 勇于承担责任意味着把握机会

4、结果意识： 做了不等于做到，过程不等于结果，任务不等于业绩，苦劳不等于功劳

5、客户意识：一切工作的出发点就是让客户满意

授课+

情景模拟

训练

17:00-17:30 《敞开心扉：执行力问题反思》 体验式

18:30-20:30 体验式项目：《长江大桥》 体验式

模块 时间 课程大纲 培训形式

第二天

自我

管理 08:00-10:00

管理好自己的“状态”——激情

（一）什么是激情？（案例：谁最有激情？西游记）

（二）充满激情三个方法：

1、树立信念：信念=远大的目标✖坚定的决心✖强烈的信心

2、树立正能量（调整意焦）

3、行为影响状态（案例：开晨会）

情景案例训练：《敞开心扉：责任者与受害者》

授课+

情景模拟

训练

工作

管理 10:00-12:00

工作管理——时间管理

视频案例练习：从魔鬼到上帝（时间管理训练）

时间管理的六大步骤

1、清晰个人工作职责 2、明确工作目标

3、罗列工作事项（穷尽法） 4、理解工作中的主动性工作和被动性工作

5、掌握时间管理四象限，分清轻重缓急

6、合理分配工作事项需要的时间

练习：现场《时间管理分析表》练习、研讨及老师点评

授课+

工具练习

团队

管理

14:00-17:00

团队管理——高效沟通

（一）沟通的概念及目的

沟通的目的：达成一致、建立信任

（二）沟通的四大障碍及解决措施

1、自私 2、自卑 3、自大 4、自以为是

（三）如何做到高效沟通，沟通四大要素：

1、倾听 2、换位思考 3、积极的回应 4、有效的表达

授课+

工具练习

17:00-17:30 培训总结

1、制定问题改进承诺书并通关 2、训练营系统总结与回顾 3、训后落实措施启动

模块 时间 课程大纲 培训形式

第一天

工作

管理

08:00-12:00

工作管理——目标绩效管理

一、绩效与薪酬的基本概念：

1、绩效：员工为企业创造的价值 2、薪酬：企业为员工创造的价值

二、目标管理：

1、目标的分解与计划的编排 2、重点工作目标高效达成共识的方法演练：

《Why-What-When工作布置法》PK竞赛：重点工作任务布置与下属达成共识

三、绩效考核：

1、绩：业绩，结果指标；效：效率，过程指标

2、绩效考核：结果考核，过程（行为）考核

3、PK机制的团队管理实践 4、积分管理机制的团队管理实践

四、 绩效面谈：

1、绩效面谈的目的 2、绩效面谈流程及要点

3、绩效面谈的原则 4、纠正问题员工错误时的步骤

授课+

工具练习

14:00-15:30 体验式项目：《盲人摸号》 体验式

15:30-17:30

工作管理——策划之轮（工具方法模拟训练）

《策划之轮》的八大步骤：

1、描述目标 2、制定行动步骤

3、选择关键步骤 4、明确并找出潜在的问题/机会

5、明确可能性原因 6、制订预防性/促进性行动措施

7、制订应急性/利用性行动措施 8、设立预警系统

PK竞赛：各组发布工作策划表

授课+

工具练习

18:30-20:30 体验式项目：《狙击目标》 方法实操

课程内容： 《α-管理者之剑 ®》第二阶段——两天两晚

模块 时间 课程大纲 培训形式

第二天

工作

管理

08:00-09:00 体验式项目：《驿站传书》 体验式

09:00-10:30

工作管理——高效会议管理 高效会议“三到位”：

一、会前准备到位：（三明确两到位）

二、会中控制到位：（三控制）

三、会后检考到位：（两到位）

练习：班会流程作业卡

授课+

工具练习

团队

管理

10:30-12:00

团队管理常见问题剖析

1、不知道干什么 2、不知道怎么干 3、干不好没压力 4、干得好没意义

团队管理——高效授权

（一）什么是授权？ 哈佛管理案例：“谁背上了猴子？”

2、背“猴子”的行为会产生哪些后果？

3、如何摆脱“猴子”？摆脱猴子四大原则

4、如何照顾“猴子”？照顾猴子的五大原则

授课+

情景模拟

训练

14:00-16:00

团队管理——高效激励

（一）什么是激励？ （二）员工需求分析 （案例：双因素理论、马斯洛需求论）

（三）激励三部曲：留意征兆—追查原因—采取行动

（四）基于需求层次的激励方法解析

授课+

情景模拟

训练

16:00-17:00

团队管理——轮值管理

引爆第一资源的关键：抑恶扬善

1、什么是轮值管理？

2、轮值管理的意义？

3、轮值管理的三种形式：轮值班委、轮值小组、活动轮值

授课+

工具练习

16:00-17:30 培训总结

1、制定问题改进承诺书并通关 2、训练营系统总结与回顾 3、训后落实措施启动 互动式

训中实施形式多样

1 2 3 5 讲 解 体验式 工具方法

练习

研讨

分享

认识重要性 问题反思 掌握

解决方法 改进措施

1 通过理论授课使学员改变观念，认识重要性

23 5

通过体验式训练冲击内心使学员认识自我不

足，建立改变信念

通过工具方法教授让学员掌握改进措施，找

到具体改进方法

通过研讨分享环节引导学员正确面对问题，

并制定出可行的整改措施，保证培训效果落地

方法

熟练运用

4

培训

竞赛

通过团队之间的培训成果竞赛，将工作搬到

培训现场，调动学员的学习热情，使其熟练

运用学到的方法

4 3、 训中实施：

培训形式——理论授课：

时间管理

培训形式——工具方法练习：

培训形式——培训竞赛

通过现场竞赛的形式，以赛代练，让学员能够迅速掌握各项

管理方法和工具。

工作教导竞赛

绩效面谈竞赛

工作关系处理竞赛

重点工作布置竞赛 开班会竞赛

方案策划竞赛

培训形式——研讨分享：

小组内反思分享 上台反思分享

培训形式——体验式项目：

4、 训后落地：

训后落地思路措施

训后落地服务

七大措施

措施一：培训结束时填写培训落地承诺书

措施二：微信群每日分享工作中的方法运用和行为改变

运用why-what￾when重点工作布置

法与员工达成一直

运用5why问题分

析法，引导员工找

出问题的根本原因

通过绩效面谈，帮助

下属找不足，并制定

下个月的改进措施

带领班组成员从封

闭思维转为开放思

维

运用员工关爱措施

了解员工需求并有

效激励员工

打造车间文化

制定车间

培训计划表

激励优秀员工

树典型、促风气

员工对工具进

行创新改良

班组文化建设的仪式感

让员工体验残疾人的生活

单手穿衣、单手系鞋带

提升员工的安全意识 给轮值人员

戴上轮值臂章

措施三：老师通过微信电话或现场指导的方式推进管理方法落地

措施四：直接领导对学员的落地改进情况进行评价

措施五：学员提交老师布置的各项落地作业（训后两个月内）

价值工作分析表

分解年度工作目标

与每一位下属进

行绩效面谈

运用工作关系处

理四步法

用时间管理分析

表制定下周计划

措施六：老师对学员落地结果进行评分

措施七：人力资源部对学员落地结果的排名进行奖惩

【部分客户见证】 从2018年6月开始，我们集团人力资源部层层筛选，最终选择《α-管理者之剑》为我们魏

桥铝电各分子公司开展培训，通过培训开始前和训后的对比，我很直观的感受到参训学员

在工作激情上，管理方法上都有了很大提升，参加此次培训的干部们都给与了一致好评。

今年我们在云南投资了新的分公司，第一件事就是邀请老师团队过去给我们干部系统的培

训，特别是新公司新提拔的干部，受益匪浅。截至目前我们一共合作了43期，这个合作

今后还要继续。

——世界500强山东魏桥创业集团 魏桥铝电副总经理 李总

以前我们也做了很多中层培训，都是主题式的，总觉得不是很系统，我们找了几个培训课

程进行PK，《α-管理者之剑》从PK中脱颖而出，得到了学员的一直好评，课后学员给老

师的评分创造了我们兴发集团外聘老师的最高分。在训后落地过程中学员的反馈也是非常

好，最后我们决定用这个课程给我们中层干部做轮训，目前已经做到29期，大家合作非

常愉快。

——湖北兴发集团 监事会主席 王总

从2015年开始我就想给我们中基层管理干部做一次管理能力提升的培训，但一直没有找

到合适的，《α-管理者之剑》让我眼前一亮，我们连着做了三期，效果非常好。我最满

意的是他们的训后服务，老师们在训后落地服务上的用心程度我们都看得到，这样认真做

训后落地的培训团队真的很少见。2018年我们又和老师团队开展了第二阶段《α-卓越团

队建设》的培训项目，两个阶段下来，我明显感受到了大家的成长，我为我们公司有这样

一批优秀的管理干部而骄傲。后来我把这个项目推荐给了集团，我们集团所有分子公司一

共合作了31期，大家的反馈都很好。

——中国民营企业100强锦江集团 锦鑫化工 总经理 李总

【部分客户见证】

2017年铝价跌到一万元以下，整个行业都非常的困难，在这样困难的情况下我们还

要坚持引进《α-管理者之剑》训练营给干部培训，就是我们相信外部环境再困难，内

部团队的执行力尤其是干部的执行力才是最关键的，老师团队非常的专业负责，他们

在训前调研尤其是训后跟踪上下了很大的功夫，真正保证了培训效果的落地，我切切

实实的感受到很多干部的改变。随着项目的不断推进，我们也走出了困境，企业扭亏

为盈，我觉得干部能力的提升是关键。我们集团各分子公司一共开展了25期培训，可

以说我们的干部大部分都是老师学生。

——中国民营企业100强 东方希望包头稀铝 总经理 张总

我们是酒钢集团旗下才刚刚投产的一家企业，整个管理团队应该说都是新队伍，如何

把来自五湖四海的人凝聚在一起，形成一股绳，我想《α-管理者之剑》是一个很好的

选择。提升管理能力的同时，能够很好的凝聚人心，这应该得益于老师们独特的培训

形式和贴近工作的培训内容。一个企业要用统一的管理思维和管理语言，这样才会有

更高的管理效率，《α-管理者之剑》实际上是一套管理系统而不是简单的一个课程。

——酒钢集团 天成彩铝 总经理 张总

我们跟《α-管理者之剑》已经合作两年了，最开始是给我们的中基层管理者做培训，

效果非常好，后来我们把每年的管理培训生也交给他们做系统的培训，能够感觉到参

加过培训的不管是在职管理者还是应届大学生，成长都是非常的快，特别是应届大学

生，过去大学生留不住的问题，自从引进系统培训之后，离职的情况得到了很大的改

善，我想这是对华帝最有价值的工作。

——华帝股份有限公司 董事长 潘总

【部分客户见证】 《α-管理者之剑》的培训给我留下深刻印象，尤其是他们能针对培训内容设计独

特新颖的培训形式，让学员能从头至尾认真专注学习。以前国有企业的这些干部

，一上课就打瞌睡，这一次我发现都特别认真投入，我相信参训的全体干部职工

是真的学进去了。这种寓教于乐的学习氛围值得我们其它的培训借鉴，每年的培

训不少，但干部们乐于参与的不多，不是大家不喜欢培训，而是我们在培训设计

上不够用心。

——国家电投五凌电力集团 董事长 邓总

这几年公司高速发展，对管理干部提出了更高的要求，特别是中基层的干部，需

要系统性的提升，过去我们也做了很多培训，但效果都很一般。一个很偶然的机

会接触到《α-管理者之剑》，我们决定尝试一下，从实施的效果来看，应该超出

了我们的预期，不管是学员还是学员的上级，都对培训给予了充分的肯定，大家

认为这次的培训非常的贴近实际工作，能给自己的管理工作带来实际的帮助。

——威海天润工业集团副总 夏总

2015年，我们开展了十六期《α-管理者之剑》训练营，让公司八百多名干部参

加了轮训，这么多年我们花了很多钱在培训上，但只有这次培训让我真正感受到

了干部的改变，第一个大的改变是大家的思想观念上更加统一了，大家的工作激

情事业心更强了，更加愿意担当了；第二个大的改变就是大家使用了很多老师教

的管理工具，干部管理效率上有了明显提升，感谢老师们。

——化肥行业龙头企业 河南心连心化肥 董事长 刘总