课程焦点：

1、如何克服技术攻关中思维惯性？

2、如何精准地定义、分析技术问题？

3、如何创造性地解决技术创新难题？

4、如何准确地预测技术创新发展方向？

授课对象：

分管研发、技术的中高层管理者；一线科研开发、工程技术人员（不少于三年技术工作经验，有实际课题，并具备后续实施验证条件）

课时设置

1-5天（6小时/天），以感受知识为主可1天。以问题为导向现场出解决方案则建议3-5天，最短2天。

课程特色：

1、体验活动导入，身心感受创新，原理深入讲解。

2、思维碰撞分享，互动学习参与，迷你案例研讨。

3、小组观点竞赛，聚焦中心主题，付诸行动实践。

课程收益

1、帮助学员深入理解掌握TRIZ中创新思维、分析、解决问题的流程与工具。 

2、指导学员运用TRIZ工具获得实际工程技术问题的可行性概念方案。

3、提高企业专利数量和质量，增强企业核心竞争力。

4、为企业培养一批创新解决技术问题的骨干技术人才。

课程大纲

TRIZ工具体系模型

模块一：TRIZ概述

1、技术创新者的困惑

2、TRIZ-发明问题解决理论

3、TRIZ的两个核心思想

4、TRIZ的三层工具体系

5、TRIZ的解题模式-小山模型

模块二：创新思维-IFR法

1、IFR = DR + ISys

2、IFR案例分享

模块三：系统分析

1、系统与功能

2、系统思维

课题实操：描述、定义课题，确定系统边界，定义系统IFR。

模块四：系统组件分析

1、组件分析建模方法

2、组件分析案例分享

课题实操：构建组件功能模型。

模块五：系统裁剪

1、裁剪方法及步骤

2、系统裁剪方法应用案例分享

3、利用系统裁剪法规避已有专利

课题实操：构建系统裁剪的创新方案。

模块六：物场模型和标准解

1、系统组件模型与物场模型

2、标准解系统

3、常用的标准解解析

课题实操：构建基于物场模型的创新解决方案。

模块七：因果分析

1、因果关系

2、因果分析方法

3、因果分析方法应用案例分享

课题实操：构建技术问题的因果链。

模块八：资源分析

1、认识资源

2、科学效应与派生资源

3、资源分析工具-九屏幕法

课题实操：构建解决技术问题的资源列表。

模块九：技术矛盾与创新原理

1、寻找问题背后的技术矛盾

2、四十条创新原理

3、运用创新原理解决技术矛盾

课题实操：构建基于技术矛盾与创新原理的创新解决方案。

模块十：物理矛盾与分离方法

1、物理矛盾与技术矛盾的区别

2、物理矛盾的四种分离方法

3、物理矛盾案例分享

课题实操：构建基于基于物理矛盾的创新解决方案。

模块十一：技术系统进化

1、技术发展的S曲线

2、八大技术系统进化法则

3、运用技术系统进化法则进行技术预测

4、运用技术系统进化法则进行专利规避

课题实操：构建系统的进化创新方案。