代际领导力

课程背景

为什么需要这门课？

基层员工低龄化——九五后占据基层员工主力

组织结构在变化——扁平化组织带来中层挑战

高层思想时代化——九零后倒逼管理更新变革

伴随着95后一代进入职场，90后已经逐步进入领导岗位。当越来越多的90后群体进入到组织，占据整个组织人数30%的时候，该组织正式成为90后组织。

95后群体已经成为了组织发展的重要力量，但他们在思维方式、信仰、价值取向等方面与其他代际员工的看法存在很大差异，因而作为新生代的他们与其他代际员工、以及管理者的矛盾与冲突逐步呈现，给组织的日常工作带来新的挑战。

因此，了解新生代员工代际冲突发生的原因机制，并对其进行科学管理、良性的疏通与协作将成为未来中国企业可持续发展的关键要素之一，也成为组织内部必须考虑的核心问题。

本课程建立在代际冲突发生机制下，探索代际冲突的发生原理，通过理论剖析、测评反馈、案例讨论、模拟练习等方式，促动学员对自身的管理、沟通风格、技巧、行为等进行反思，加深对新生代员工代际特征的认识，推动新生代员工在组织中实现价值。

课程时长

1天

目标人群

企业内中高层管理者。

课程特色

采用“全员参与＋行动演练”，旨在参与中“悟道精髓”，演练中“得到实践”。

穿插“管理案例”，旨在通过“情境再现”，找出“组织痛点”，得出“方法”。

采用经典游戏，让学员在欢乐中得到启发。

专业测评报告，提升自我认知。

课程大纲

一、深度认知领导者角色

1.高效团队的基本概念

2.明确管理者的角色

3.案例-《张明的困惑》

4.管理与领导的区别

5.【经典理论】：盖洛普路径

6.管理者做好管理的经典量表

7.团队现状自评复盘

8.拉姆查兰领导梯队模型

二、代际领导力

1.什么是代际领导力？

2.职场中的四世同堂共存冲突

3.我们的管理经验是如何被95后清零的？

4.深度探索90/95后的内心世界

95后的消费观

95后的价值观

95后的心理特点

95后的社交习惯

5.95后玩的游戏及网络流行语，你知道几个？

6.85前的特质：社会+自我，用别人的价值观做自我的事

7.95后的特质：自我+自我，用自我的价值观做自我的事

8.代际领导策略：升维思考 降维领导 人性激励

9.代际沟通模型：淡化权威，软化冲突，强化边界

10.营造“游戏化”的组织氛围

11.工作心法：工作游戏化，激励内在化

三、知识点落地演练

四、答疑与行动计划