团建活动专家

第一部分:破冰训练与课程启示

1、体验/启示:相互“认识”

2、体验/启示:十指交叉

3、心理知识点:目标与成果

      ---信念/行为/成果

4、感召分组与小组展示

5、宣读基本守则

6、体验:结死党对子

7、体验/分享:A/B对话


第二部分  了解自己与认识自我

一、自己到底是什么样的人?

---著名的“乔哈里窗”4个“真正的自我”

1、开放的自我

2、盲目的自我

3、隐蔽的自我

4、未知的自我

二、小组讨论与训练

1、一个我们忽略的工作和生活的模式

2、调整一下我们工作和生活的模式

三、引导心理学概念---带出主义

     启示---只要你愿意、你就能做到

四、心理资本PCA重要吗?

 1、体验---我是谁?

3、360度照镜子:模式训练(知道、做到、习惯)

五、 自我价值观检测

           体验---你了解自己的价值观吗?


第三部分:责任心认知与培养

一、我是谁?你现在的角色?---角色定位

1、定位决定心态,心态决定成果。

2、定位决定地位,格局决定结局。

二、人本模式---内在的平衡

1、人的两面

(1)外:知识与技术

(2)内;信念与心态

2、人生三端

(1)因、道、术

          (2)道术统一、统一于因

三、塑造责任心 

----运用案例、体验、互动、活动配合完成

1、重承诺与负责任

  (1)守则检查---关于承诺

  (2)团队互动---关于负责任

2、什么是责任?

      责任是分内应做的事情。也就是承担应当承担的任务,完成应当完成的使命,做好应当做好的工作。责任感是衡量一个人精神素质的重要指标。

3、一盎司责任胜过一磅智慧

            -----真正优秀的人总比别人多走一步路

         4、负责任心态

体验/分享:列队体验活动    

5、团队/责任/领导人/每个人

6、感恩为你负责任为你遮风挡雨的领导人

7、负责任模式

负责任是一种心态,它的内涵是什么?

人之所以不愿意负责任是因为存在分别心;

负责任不是通过外界的强迫而产生的,只有当一个人内心愿意,才能真正负起责任;

负责任同样可以被感受到,那就是一个人心态和行为上的主动。

8、我们拥有为别人寻找责任的超凡能力。

9、负责任的真义

首先,负责任是一种心态;

其次,负责任是关于自己的;

再次,凡事都是自己的选择,应对自己的存在和行为负有完全的责任。

          10、负责任的人通常有下面5个特征:

   (1)做人的准则是履行诺言。说到做到,从不食言。

   (2)以自身工作的高质量为自豪。不会为速度而牺牲质量。

   (3)做事主动积极,不需要监督就能完成分配的工作。

   (4)严格遵守道德规范。

   (5)愿意承担新责任,并从中获得动力。

       11、要成为负责任的人要注重培养责任感,注重7个“C”的控制:

  (1)控制自己的时间(CLOCK)

  (2)控制思想(CONCEPTS)

  (3)控制接触的对象(CONTACTS)

  (4)控制沟通的方式(COMMUNICATIONS)

  (5)控制承诺(COMMITMENTS)

  (6)控制目标(CAUSES)

  (7)控制忧虑(CONCERN)

   12、要成为负责任的人要培养工作责任意识:

  (1)要有责任感

  《论人的责任》一书强调,任何人都应该履行对人类、对国家、对家庭和对自己的责任。责任感不是面具,是我们的心灵。

  (2)从小事做起

  古人云:“和抱之木,生于毫末;九层之台,起于累土;千里之行,始于足下。”责任心是把一座道德大厦连接起来的钢筋。

  (3)切不可以自我为中心

  自我为中心的人,会丧失朋友,丧失亲人,丧失事业,最终必将被社会所唾弃。

  (4)责任不可推卸

  成熟的第一步是勇于承担责任。

  (5)担起责任-取决于你的行动

  负责任是一种决定,这种决定需要行动去承偌。

  (6)责任=秩序

  职业纪律的核心就是讲秩序,讲秩序的前提就是要负责任。

  (7)责任=价值

  只要我们热爱自己的事业,我们就能成功。爱岗是敬业的前提,是对职业责任、职业荣誉的进一步深刻理解和认识。

    



第四部分:课程总结回顾作业

一、企业因我们的改变而充满无限可能

        (1)定位效应

        (2)不是不能改变 而是已经习惯

      二、借鉴传统文化 检讨自我责任

      三、对“改变之门”的认识

      四、体验:嘉许


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