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创新是趋势,人人皆需创新

竞争日益激烈的今天,国家政策、市场环境、客户需求,甚至员工特点都在不断地发生变化,为此,组织需要不断传承过往好的经验、做法和工具。同时,也需要根据环境变化进行快速反应,有效地针对产品、技术、服务、管理方式和工作方式进行有效地迭代和创新。


课程信息


【课程目标

《创新思维与能力训练》课程强调以“最简单、有效的流程+最经典、有用的工具”来帮助学员真正做到愿意创意、能够创新,甚至善于创新。真正做到一句话:市场不断在变,组织不断在变,人人皆需创新,人人皆能创新!

【课程时间】6小时/天

【授课方法】理论讲授(20%)+案例分析(30%)+小组研讨(20%)+实操练习(30%)


课程大纲


流程:课前学习 → 微小创新 → 需求洞察→创意激发→决策整合→方案输出

一、课前学习:思维导图(工具:微信链接,课前阅读)


二、概念导入+微小创新:人人皆需创新、人人皆能创新

知识点/关键点 成果 核心能力 重点工具 学习方式

1、为什么要创新 《微小创新改进方案》 创意意识 视频

2、微小创新工具 技控优先于人控 行为工程模型 案例+练习+展示

3、心理局限效应 打破思维盲区 心理定格 视频

4、完整创新流程 流程意识 创新4步 讲解


三、第一阶段:需求洞察

创新源于对客户需求的洞察和对现有产品、服务、管理方式以及工作方式的不满,在创新过程中,“正确的创新”与“正确地创新”同等重要,第一阶段的目的是帮助我们找到真正有价值的创新切入口,提升创新的“洞察力”和“分析力”。


知识点/关键点 成果 核心能力 重点工具 学习方式

1、线:设定创新目标 《焦点分析图》 目标思维 3个指标 体验+练习

2、线:深度拆解创新契机 分析能力 操作思维 案例+练习+展示

3、点:把握创新关键点 快速决断 四象限 讲解+练习



四、第二阶段:创意激发

创意的数量常常与质量成正比,绝大多数的职场人士认为自己创新的最大障碍就是想不出“既有用又独特”的想法,这个系列的课程通过5大经典工具帮助大家快速提升创新的“变通力”(想法维度)和“独创力”(独特性)。

知识点/关键点 成果 核心能力 重点工具 学习方式

1、0→1:无中生有 《创意星空图》 创意借用 美第奇效应 案例+练习+展示

2、1→多:举一反三 把握本质 举一反三 案例+练习+展示

3、多→广:系统思考 横向思考 以点带面 案例+练习


五、第三阶段:决策整合

单个或者零散的创意并不能发挥其最大价值,也不能最简单、有效地解决问题。创意梳理强调通过结构化的工具将零散的创意系统化,使其协同运作。


知识点/关键点 成果 核心能力 重点工具 学习方式

1、挑:决策排序 《创新方案行动计划》

《创意星空图》、


制定标准 决策矩阵 案例+讲解

2、改:优化改进 改进不足 优化改进 案例+练习

3、换:第三选择 绕过立场 第三选择 案例+练习+展示

六、第四阶段:方案输出

创新方案的价值需要在具体实践中才能发挥出来,同时,行动越具体、越多就越容易导致大家掉进细节中,只见树木不见森林。通过第四阶段的工具能有效地保持系统观和前瞻性。

知识点/关键点 成果 核心能力 重点工具 学习方式

1、谋:制定计划 《知识点思维导图》

《创新行动计划》、 全局思维 甘特图 案例+练习

2、定:落地把控 深度思考 控制点 案例+练习+展示

3、学习总结 信息梳理 思维导图 体验


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