团建活动专家

领导企业剧场工作坊


工作坊目标

学习在剧场活动中认识和体验领导力

学员在剧场中学习成为 LEADER

提升学员在领导自己、他人和团队的能力

帮助学员更有信心的成为 LEADER

学会应对 LEADER 经常或未来面临的挑战


工作坊大纲内容

时间 主题 活动 理论

领导力剧场工作坊的形式和简介 领导力概述

一些规则和活动须知 领导力理论浅析

规则与领导力关系

剧场热身 “身体指挥棒“

自我介绍动作,让其他人模仿

“地球村”

学员的不同类别相识

“相见恨晚”

两两身体介绍自己并记住他人

“沙包识人”

用沙包识人,呼叫的同时,他人回应哎,让它在节奏中进行 带领者的体验感强化心智

建立信任和链接的领导力前提

刻意创造机会协作的磨合价值

领导自己之意愿 “意愿温度计”

表达目前课程的参与意愿度

“I wish“

三张纸条表达自己的课程意愿,并寻找同党 能力与意愿的关系

强化意愿的重要性

领导自己之行为 “肢体雕塑课“

一个橡皮泥,另一个人雕塑成一个作品,并命名作品

“小组共同点”

小组找到三个共同点表演,其他组猜出

“小组机器展“

团队组合成机械造型,发出声音 让行为产生的假装策略

共同目标下的团队合作契机

协作中的磨合渐渐走出自己

领导自己之表达 “故事圈”

每人一段故事一起来接龙,用视听感语言

“远山的呼唤”

提升音量、音调和节奏的变化性

情绪放大器“

将情绪用10个层次定格表达并渐进 增强表达的吸引力创造更多影响

运用情绪的张力和变化增进影响效果

领导他人之理解 “哥伦比亚催眠手“

两人催眠,一只手对着一张脸,保持15cm,带领对方移动;三人一组,左手 B,右手 C。接着被带领。

“变革之树”

 一人在中央,带领两人,再带领四人,再外围八人的结构,移动中感知一切 辨析个人领导力风格

促进对于带领者的感知而换位思考

看清组织框架下的每个角色的位置及相互影响关系

提升中层管理者承上启下的角色和重要性

领导他人之影响 “喜怒哀乐“

在三人面前用特定声音动作表达,对方模仿

“权力杖“

主角手中权杖可以点人为石,防止众人碰到权杖,改变政局 体验成功影响他人的感受和挑战

理解职权的局限和变化而积极应变

领导团队之全局 “空中飞毯“

每个人以素人状在空间不规则走动,均匀分布防止飞毯倾覆 全局意识是领导力发挥的进一步挑战

领导团队之引领 “部落领袖“

一人在外,其他人在一个领导者的带领下慢慢动作,让外人猜出领导

“带领者”

素人状进入到小圈内,感受每个人的反应,找到大家的默契,根据我的手指指挥,成为领导者。

盲眼过程中继续带领 发现带领团队的节奏与体感

与团队一起找到某种韵律带来的和谐感

领导团队之无为 “团队变奏曲”

每个人一种声音,一个动作,一种节奏,慢慢形成一个圆,让声音动作和节奏慢慢共识。 某些时候放下掌控允许团队自发动力生成并跟随

领导力提升之旅 “从素人到领袖”

将领导力的提升五个层次用定格来表达,并组成流动声像,并以巅峰中的领导者身份告诉进程中的自己一句话。 学习领导力无层次理论(职权、认同、成果、立人、巅峰)

增加行为与情感的领导力层次体验感

领导力故事剧场(在故事剧场中体验和实践领导力) “流动塑像”

“一对对”

“自由演绎”

学习以上三种表演方式,并即兴演出学员的领导力故事

领导力论坛剧场(用学员的领导力挑战故事来演出,并向学员观众寻找解决方案) “职场挑战雕塑”

“领导力挑战主题评选”

“小组挑战故事”

“领导力论坛剧场”

用以上活动方式演出领导力的挑战故事,并由观演者参与贡献解决方案 直面事实领导力困境和挑战分享和看见

聆听团体智慧发现新的解决方案

演出中感知不同角色更多体验领导力秘诀

领导力剧场总结 “欣赏”

对他人表现出的领导力欣赏

“觉察之环”

活动中感受、收获及启发

未来的行动计划 正向反馈的重要性和实践

认知层面的领悟与强化




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