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管理精英的六项顶级装备


企业需要什么样的管理者?他们是企业发展倚重的精锐部队,在各个阶段总是能够用业绩证明自己,持续为企业创造较高绩效自身职业生涯也因此获得极大成功。

职业团队需要什么样的管理者?文凭、经验、学历、职称、职位等硬件只是基本配置,要率众前行走向成功的大门需要具备更有价值的能力装备。这些均源自他们拥有良好的软实力――有目标会规划、有计划能执行、执行中巧借力、学习中重创新、成长中蜕成熟,职权外塑魅力。

管理精英行为来自与众不同的思维特质以及精准的行动能力,能够把上层的思想化为基层的行动、将团队的行动变为企业的成果,这才真正是管理王者。

课程从成功与人的行为模式的关联性研究入手,挖掘管理精英六个方面思维及行为习惯,该课程辅以大量案例及工具,落地性很强,是管理者,尤其是欲在职场取得辉煌成就的精英们必修的课程。

课程目标 -------------------------------------------------

帮助管理精英找出管理问题;在正己修身、率众前行的同时,掌握管理思维及员工行为模式,使管理者将自我目标与组织目标取得高度一致,同时,管理者自身能够掌握科学的工具和方法让工作任务变成组织绩效。


课程时长:1-2天

课程对象:中、高层管理干部,新晋升管理者,职场精英

教学方法:教授演讲、互动分析、问题讨论、工具应用和实战案例分析相结合


课程大纲 -------------------------------------------------

导言:

a. 自检:管理者的三个阶段

b. 从正确到卓越: 管理者的象限定位

c. 让执行变自行:管理精英的能量场


必修课之一:先时而变的学习力 

1.1职位硬实力,职场软实力

1.2发挥自己的强项

1.2.1准确评估自身能力长短:现场模型演练

1.2.2扬长补短VS借力创新

案例:进补不能恶补

演练:绘出自己的能力模型

1.3聪明的学习是成功的催化剂

1.3.1据工作内容优化知识结构

思考:读什么书?

1.3.2据团队发展调整管理方法

案例:比亚迪VS ZARA

演练:用“找抄超”取得竞争优势

1.3.3因管理对象适配管理方式

作业:从反思学习到自我超越


必修课之二:带队育人的教导力

2.1企业核心竞争力来自人才团队的创造力

演练:选人VS育人

2.2工作绩效取决于工作动力

 2.2.1看到团队工作行为的背后(海平面以下的冰山解读)

2.2.2为团队注入动力

2.3带领团队成长的四把钥匙

2.3.1 信度

2.3.2 效度

2.3.3 态度

2.3.4 温度

2.4一个优秀的团队就是一个完美的乐章

2.5管理中的教导模型

 演练:复盘与闭环

2.6 带队育人,生生不息

演练:让企业后继有人的连续剧


必修课之三:科学求是的判断力

3.1高明决策三要素(如何科学面对问题、正确分析问题、高效解决问题)

3.2科学判断的时间智慧(科学合理做出判断四步曲)

3.3判断力的空间智慧(站在更高一层的角度上充分考虑各方利益)

3. 4管理者的辩证智慧(做出合理判断的四维模型)

3.5工具:管理决策五要素(要素考虑越清楚,成功率越高)


必修课之四:令行禁止的推行力(脚踏实地的践行力)

4.1组织绩效是检验管理的根本标准(提升工作绩效四步曲)

4.2科学计划与有效落实(611计划列表法)

4.3动态式计划,确保达成目标(当计划赶不上变化时怎么办?)

4.4复盘式总结,推动持续改善(以业绩提升为诉求,以持续改善为导向)

4.5 当团队工作效能低下时的解决路径


必修课之五:优化资源的组织力

5.1组织(团队)的三个发力点:用人之道(不完美的个人能够成就完美的团队)

5.2管理者要营造优越的人才环境

5.3高效团队的打造(真正优秀的管理者是无冕之王,软硬两手抓)

5.4善用流程,规范组织运行(为什么工作落实虎头蛇尾?)

5. 5团队管理的点线面(岗位职责清晰,管理解决有道)

5. 6 沟通有道,有效解决冲突(内部冲突与外部冲突)


必修课之六:不令而行的影响力

6.1 企业员工的四种形态

6.2 企业与员工之间的心理契约

6.3 影响力的来源与量级

6.3.1 一般的管理者用强制力

6.3.2 卓越的管理者用影响力

案例:冉阿让的故事

演练:如何走进他人内心

6.4 八种品质,建立信誉账户

6.5 四条磁线,强化团队引力

6.5.1 同一个人在不同阶段要用不同的管理方式

6.5.2 不同的人应用不同的磁力线进行管理

演练:你的团队管理模型

6.6 四级传承,培育企业精神


结语:提升管理者职业魅力


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