游戏类型：沟通技巧/聆听训练

参加人数：不限

游戏时间：5-10分钟

所需材料：白纸（学员用）、下页所示的问题（讲师用）

场地要求：会议室

活动目的

说明即使在进行简单的练习时，要做到十分认真的聆听也很不容易。

操作程序

1.请学员拿一张白纸，在纸上由上至下纵向列出1-15的数字，作为15个问题的编号。请学员十分认真地听讲师将提出的每个问题，并进行心算。然后将答案写在纸上。（注意：不可以在纸上记录或笔算）

2.讲师以普通语速读出下页的15个问题。

相关讨论

当我们走神时，会不会漏过某个问题？

你有没有在你自己下达指示时，看到人们脸上露出走神的表情？

通过哪些方法，我们能避免走神，提高聆听的主动性？ 

可能答案：一心一意的听，保持目光接触（听所有要点而非仅仅你感兴趣的）；询问（检查理解的正确性）；做记录……

编者提示

优秀的聆听者应做到以下几点：

以谈话者为中心，全力思索谈话者说的内容。

眼睛注视对方，以适当的语言鼓励对方讲下去

询问以确认你的了解是否正确

重复对方的话以确认

不打断对方说话

跟从口头指示工作表

1．从8开始，乘以2，加上4，再除以5，应该等于：

2．从11开始，减去3，加上4，再加3，然后除以3，等于：

3．从15开始，加上10，除以5，然后乘以6，加上6，再除以4，等于：

4．有一个数字比13大4，将它加上5，除以2，减去3，等于：

5．有一个数字比9小2，加上6，加上5，乘以2，除以4，等于：

6．6加12，减9，加10，减13，翻一倍，等于：

7．4加上5，加6，加7，加9，加9，除以4，等于：

8．从11中减去6，加5，乘以5，减去15，再减10，加1，等于：

9．比6大6，加3，除以5，乘以4，加1，等于：

10．有一个数字是36的平方根，将它加5，加14，除以5，加3，除以4，等于：

11．比6大5，减3，加2，加3，加9，除以2，等于：

12．在下面一系列数字：4－7－8－6－9－12中，前三位数是：

13．在下面一系列数字：4－6－9－9－7－6－3中，前三位数的和是：

14．在下面一系列数字：7－9－6－8－4－9－6－10中，最小的一个奇数是：

15．在下面一系列数字：4－5－7－8－6－2－1－9中，各数字之和是：

正确答案：

(1) 4     (2) 5    (3) 9   (4) 8   (5) 9   (6) 12   (7) 10   (8) 26   (9) 13   (10) 2   (11)11

(12) 4-7-8    (13) 19    (14) 7   (15) 42