团建活动专家

创新思维和创造性工作


整个培训过程都是培训内容的实战演练

内容即形式、形式即内容,培训即管理、管理即培训

  将管理目标要求和培训实际内容统合在一起,解决最实际的问题,提升最实际的业绩

为什么学习本课程

我国已经进入一个伟大的复兴时代——战略转型期,经济在转型,文化在转型,价值观不断更新,思维方式和生活方式也在转型……处于转型期的企业面临着前所未有的机遇与危机。企业是环境的函数,不变则死,变并非能活。

本课程旨在指导企业变被动为主动,掌握变化的时机,积累量变,促成质变,形成规避风险、捕捉机遇的能力,掌握变革的思路,学习变革的方法,进行管理创新,创建可持续发展的哲学。

培训目标:

1.面对转型期的危机与机遇,中国企业进行管理创新的要点

2.掌握变革的思路,学习变革的方法,从管理创新中形成规避风险、捕捉机遇的能力

授课对象:总经理、副总经理、部门经理、主管等企业中高层管理者

品牌师资:由资深管理专家江广营先生带领八九点管理培训研究网(89mc.com)领导力师资团队、文化专家团队、训导师专家团队提供系统服务。

培训运作方式:

1.培训内容运作形式化,实战演练化,现场创作化

将学习内容和培训形式有机整合,形成学习内容即培训形式、培训形式即学习内容的统合综效功能,与现代一般培训相比,使其培训信息量提升了3倍,知识到达率提升了3倍,能力实现率提升了7倍,绩效提升率提升了11倍。

在实践中解决问题,通过培训开发将企业的案例、问题、目标、文化有机整合成新的课程课件,实现管理即培训、培训即管理,实现了通过培训产生管理和业绩的直接推动:

1)现场培训运作方式即企业工作管理方法

2)现场系统化运作即企业组织运作方法

3)现场士气管理即企业士气管理

4)现场激励机制即企业现场激励方法

5)现场会议管理即组织例会管理模式

6)现场组织管理即企业组织运作

7)培训工具即管理运营工具

8)现场人文目视化管理系统即企业文化目视化管理系统

9)现场案例法即企业管人、管事、管文化、管士气、员工激励的具体化方法

10)现场学习团队建设方法即企业团队建设方法

11)现场学习模式即学习型组织建设模式

……

2.培训模式:

根据需求特点、内容深浅、学员学习个性特征、企业实际改善要求科学灵活配置,使课程生动、知识到达率高、能力实现率高、工作转化率高、效果提升率高。 

3.授课模式:双师教学

培训师——内容的提供者,学的管理

训导师®——培训管理者,进行学、训的管理,能力和效果提供

培训案例:八九点企业管理系统实战案例总额6000个以上,平均每年更新50%,案例涉及中国不同性质公司、各行各业以及不同区域的文化特征。

课程风格:实用性最强!最本土化!深刻而易懂!简单而易学!语言生动幽默!


课程大纲:

第一部分:伟大的复兴与时代精神

1.转型期热点问题

2.新型企业与核心竞争力

3.主要矛盾都在变化

4.前所未有的蜕变期

5.中华民族前所未有的机遇期

第二部分:管理的五个阶梯

1.第一个阶梯:是科学管理的管理阶梯,以解决企业管理的效率为中心

2.第二个阶梯:是行为科学的管理阶梯,以解决人的激励为中心

3.第三个阶梯:以系统科学的管理:以解决思维方式为中心

4.第四个阶梯:是企业文化管理的阶梯,以解决企业经营灵魂和集体个性塑造为中心

5.第五个阶梯:是电子商务时代的阶梯,以解决高科技手段的应用对企业管理形态的重新构建为中心

第三:转型期管理理念的转变

1.由物质的以人为本向精神的以人为本转变

2.由经验主义向理性主义转变

3.由统一主义向多元主义转变

4.由普遍主义向特殊主义转变

5.由演绎主义向归纳主义转变

6.由分析主义向综合主义转变

7.由土地空间向市场空间转变

8.由感性时间向抽象时间转变

第四部分:企业文化的再造

1.竞争深处是文化

2.市场因文化而征服

3.卓越的管理像宗教

4.文化投入1美元产生277美元利润

5.文化发展比销售增长更重要

6.变虚伪文化为“实效文化”

7.实施企业经营哲学的再造

8.实施企业价值观的再造

9.实施企业文化观的再造

10.实施企业精神的再造

11.实施企业使命的再造

12.实施经营理念的再造

13.实施企业形象的再造

14.消除传统思想对企业文化行为的制约

15.消除传统对企业员工的个人行为的影响

16.消除传统对企业领导行为的影响

17.消除传统对企业组织群体行为的影响

18.从控制力向统御人的意志方向再造——增强企业统御力

19.从控制细小行为到统一价值观再造——增强凝聚

20.从外在压力到激发内在潜能再造——增强企业活力

21.工场即道场;工作即修行

第五部分:管理机制的创新

1.管理深处是哲学

2.改变用人哲学——变“用人”、“管人”为“经营人”

3.改变管理模式——实施以人为本、能本管理哲学

4.改变激励机制——遵循“三大法则”的诱因机制

5.改变运作流程——坚守“先人后事”的基本逻辑

6.改变驱动程序——执行“由内到外”的驱动原则

7.改变设计规则——贯彻“由外而内”的设计原则

8.改变推进方向——发动“由下而上”的推动原则

9.改变思维方式——培养“以终为始”的思考习惯

10.创新变革流程——创造“自上而下”的变革机制

11.管理内容与方法的系统整合


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