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VUCA时代下的三维领导


课程背景:

VUCA时代的意思是volatility(易变性),uncertainty(不确定性),complexity(复杂性),ambiguity(模糊性)的缩写,从这个词我们可以看出时代的变迁及特性。作为一个领导者,领导能力非常重要!领导是讲究释放,如何带领一群平凡的人干出不平凡的业绩是对领导的挑战

《VUCA时代下的三维领导力》主要包含三个部分:第一部分是领导者的对领导的认知与领导力的了解,了解领导的力在发展过程中,有哪些层级的变化,通过优秀先进的领导力分类,找到我们自己处于哪种水平,该做哪些提升。第二部分是领导者的三大业务,分别从战略解码、推动执行、打造团队三个方面夯实自己负责的业务运营效率。核心也是三大思维的强化,从战略思维、变革思维、创新思维来阐述一个领导者必须带动组织变革,系统思考组织发展,创新性的改善业绩;第三部分是领导者的激发团队活力的能力,有有效授权、教练下属、激励团队等方面的能力,带领队伍不断精进,相信通过三维领导力的训练,每个领导者都将增强自己的领导力,把平凡的人逐渐变得越来越不平凡!


课程收益:

● 强化领导者与领导力的基础概念,扩大认知边界

● 提升领导者的格局,加强领导对自我的认知事实

● 掌握如何有效领导力的基础原则与领导达成方法

● 学会如何有效做领导:定战略、做变革、思创新

● 吸取领导的释放活力之术:授权、教练、激励等


课程时间:2天,6小时/天 

课程对象:中高层领导者

课程方式:理论讲授+视频教学+游戏互动+角色扮演+案例研讨


课程风格:

源于实战:课程内容来源企业实践经验,课程注重实战、实用、实效

幽默风趣:课程氛围非常好,擅长用互动、故事、案例点燃培训现场

逻辑性强:系统架构强,课程的逻辑性能够紧紧抓住每个听众的思维

价值度高:课程内容经过市场实战打磨,讲解的工具均能够有效运用

方法论新:建构主义+刻意练习+五星教学+行动学习+问题改善工坊



课程大纲

课程简述:通过领导力训练,更新领导者的思维,掌握具体实操的管理技巧,强化能力

培训规则:两天培训以“游戏+视频+案例+理论+实操+演练“的方式开展,确保从学到习开场游戏:谁是第一(让大家在相互融合熟悉的过程中,看到管理对取得好名次的重要性)

团队建设:组名,组长,组徽,组训 (采取加减分机制,组与组PK竞争)


第一讲:VUCA时代下领导力的基础

一、VUCA时代对领导的挑战

1. 唯一不变的就是变化

2. VUCA时代下的管理对象变化对我们的新挑战

1)时代的多变、复杂、模糊的挑战

2)对象的代际、人性、成长的挑战

二、领导力的定义

1. 领导力是:带领一群平凡的人干出不平凡的业绩,把一群平凡的人变得不平凡的能力

2. 7种领导类型的认知

3. 吉姆柯林斯:第五级领导力,谦逊与坚毅

4. 如何做到5级领导力的6个方面

5. 史记、战争论中对领导力的描述


第二讲:VUCA时代下领导力的核心

一、战略解码,落地组织战略

1. 清楚什么是战略和战略的类型

2. 解读BSC,了解任何组织的指标基于四类指标的达成

3. 强化承接战略的意识

4. 运用BLM业务领先模型实现战略的解码

1)市场洞察:核心五看

2)战略意图:目标制定

3)创新焦点:业务组合

4) 业务设计:商业模式

5)关键任务:具体工作

6)组织匹配:构建基础

5. 如何将战略落地转化成结果的四步骤

1)专注核心目标

2)定位驱动指标

3)设计反馈机制

4)开展规律问责

二、领导者的变革思维

1. 变革面临的挑战与变革的价值

2. 引领变革,在迭代与融合中成长

1)造紧迫感:传递变革的压力与动力

2)开发愿景:用愿景引领团队的方向

3)达成共识:组织利益与个人利益结合

4)边学边做:实现从旧模式往新模式转

5)持续迭代:领导的模式在迭代中成熟

3. 变革的公式:D*V*F>R

三、领导者的创新思维

1. VUCA时代下,人人都是创新者

2. 颠覆式创新VS延续性创新

1)颠覆式创新:领导应该看到他人看不到的

2)延续性创新:每个岗位都该建立

3. 创新思维的工具掌握与学习

互动:思考题如何做

1)创新十型——洞察创新需求

2)深度模仿——获取创意灵感

3)落实创新——推进创新变现


第三讲:VUCA时代下领导力的技法

案例分析:如何有效领导不同类型的下属

一、有效授权的关键

1. 授权的原则

案例分析:机场接JASON专家

2. 授权中分配工作任务的6步骤

3. 5W1H原则在分配工作中的具体应用

4. 避免授权中的背猴子的现象

二、教练的方法

1. 构建学习型组织

1)选择学什么

2)应该如何学

3)抓转化运用

2. 几种具体的实操教练法

1)1Grow教练法

2)能量调整法

3)JIT工作辅导法

3. 注重反馈的原则与方法

1)反馈要注重平衡性

2)反馈必须要注重技巧

三、激励的技巧

1. 激励的早期研究:霍桑实验

1)照明实验(1924-1927年)

2)继电器装配实验室研究(1927-1932年)

3)访谈计划(1925-1932年)

4)线性观察室研究(1931-1932年)

2. 激励的理论与原则

1)马斯洛需求层次理论

2)情感事件理论

3)组织公平理论

4)成员交换理论

5)激励遵循的原则

3. 激励的基础是信任:建立下属对你信任的4要素

4. 物质激励的原则及方法

5. 非物质激励的GRAPE模型

1)成长类激励

2)名誉类激励

3)欣赏类激励

4)权力类激励

5)情感类激励


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