第一天上午

09：00~10：30

第一讲：如何设计匹配组织需求的好课程

（一） 解析企业培训的四大目的

1、基于新人训的培训目的

2、基于工作任务的培训期待

（二）在工学矛盾下如何有效设计培训学习

1、拆解培训课题的四大类型

2、基于OMO做系统性设计

10：40~12：00

第二讲：成人学习特征与各流派教学理法

（一） 成人学习特征与学习心态

1、课堂中学员可能会出现的不同表现

2、从需求、需要、实用、易用看学员的学习心态

（二）解析两大教学理法与AEPSA模型

1、库伯学习体验圈

2、五星教学法

3、AEPSA五维教学设计模型

第一天下午

14：00~15：30

第三讲：不同课题类型的讲法与开场设计（AE）

（一） 解析不同课题类型的讲法

（二） 课程开场的两个注意

1、风范气场对课程开场的作用

2、避开开场的昏招

（三）课程开篇四部曲设计

1、第一步：开场破冰

2、第二步：建立链接

3、第三步：纲要解读

4、第四步：提出期望

15：40~17：00

全员实操开篇四部曲设计

任务一：以组为单位选出一个课题做开篇四部曲设计；

任务二：小组派代表展示汇报，导师实时讲评。

第二天上午

09：00~10：30

第四讲：不同类型课题的互动技巧与实操（AEP）

（一） 知识普及类课程的五种常用技法

1、一读二解法

2、卡片挑错法

3、自由探索法

4、诗词口诀法

5、模型图示法

（二）流程技能类课程的六种互动技巧

1、入场调查法

2、图示索引法

3、实操训练法

4、角色扮演法

5、游戏引导法

6、竞赛PK法

10：40~12：00

（三）问题解决类课程的六种常用技巧

1、ORID聚焦式提问法

2、视频引导法

3、案例研讨法

4、团队共创法

5、315思考激荡法

6、推演推理法

（四）心态素养类课程的三种教学技法

1、团建拓展法

2、鱼缸会议法

3、故事隐喻法

第二天下午

14：00~15：30

第五讲：课程完美收结的技巧与学习转化（SA）

（一） 课程完美收结的三个总结技法

1、三五成群分享法

2、随堂PK式测试法

3、三段式感悟回顾法

（二）学习转化的设计思路

1、陪跑设计

2、OMO配套

3、课程复盘交流会

15：40~17：00

任务一：小组实操（自有）课程AEPSA全流程教学活动设计

任务二：小组汇报展示教学设计成果

任务三：导师讲评&课程回顾

课程结束