【课程背景】
在新的竞争形势下,企业的稳步、持续发展,需要持续不断地锤炼企业内功,尤其是对加强核心骨干人才的梯队培养。但作为企业的领导者和人力资源管理者却常常遇到以下困惑:如何建立强有力的人才梯队,支撑组织的快速发展?如何构架有层次,有梯度的人才矩阵系统?对于储备人才,应如何进行持续性的培养、跟踪、考评以及激励?如何建立以胜任素质为核心,以机制和流程为保障的企业人才梯队建设系统?《关键人才梯队建设与培养》课程不但深入讲解企业关键人才梯队的选拔、培养、考核、评估、激励、过程管理的流程,还将结合大量的案例及实操,使学员掌握人才梯队管理的方法和相关管理工具。
【课程收益】
了解战略性人力资源管理的内涵
掌握人才梯队管理的流程和方法
掌握核心素质模型的建立方法
掌握关键人才梯队成员的选拔方法
掌握人才梯队的培养方式
掌握人才梯队的考核及评估方法
掌握人才梯队培养的职责分工与过程管控
掌握人才梯队成员的激励方法
【课程对象】企业高管、人力资源从业者
【课程时长】2天
【授课方式】案例分析+小组讨论+现场演练
【课程要求】
分组研讨,按4-6人一组,现场学员呈岛状安排座位便于讨论;
准备白板纸每个小组至少需要4张,A4纸若干张;
准备彩色白板笔,尽量达到每组使用一种颜色;
宽胶带、双面胶每个小组1个。
【课程大纲】
第一单元:基于战略的企业人才开发系统
案例讨论:无法扩张的某集团
企业三大开发系统
案例讨论:砸瓶子还是造盖子
关键人才梯队培养体系的核心内容
关键人才梯队培养的流程
关键人才梯队培养体系的责任分工
第二单元:关键人才梯队培养体系的前提
任职资格管理与人才盘点
案例分析:如何运用任职资格进行评价?
关门盘点:
人力资源主导盘点
现场演练:人员结构分析
现场演练:职位结构分析
关门盘点的流程和注意事项
开门盘点:
业务部门圆桌会议盘点
开门盘点的流程和注意事项
开门盘点与关门盘点的优劣势对比
现场演练:基于发展战略的核心素质模型
现场演练:基于胜任能力的核心素质模型
五级双通道理论
第三单元:谁是培养对象?
关键岗位
案例分析:关键岗位识别的CS模型
现场演练:CS模型实操
关键人才:
案例分析:关键人才识别的SKO模型
现场演练:SKO模型实操
案例分析:某公司的后备人才选拔方式
培养对象确定基本流程
现场演练:设计培养对象的确定流程
第四单元:如何培养人才梯队
小组讨论:要培养人才梯队什么?
案例分析:某集团基于战略的人才梯队培养方案
案例分析:某企业“四青”人才梯队建设方式
案例分析:某企业蓄水池计划
基于成长地图的人才梯队培养
什么是成长地图?
现场演练:绘制储备人才的成长地图
现场演练:学习护照的设计
梯队成员的导师培养制
小组讨论:谁适合成为导师?
导师的职责与主要工作内容
现场演练:设计导师的辅导计划
第五单元:如何考核和评估梯队成员
梯队成员的阶段性工作任务与关键成果
案例分析:某企业的人才梯队考核办法
现场演练:某岗位储备人员的工作任务与关键成果考核
如何对梯队成员的成长进行评估
成长评估的四个维度
现场演练:设计四维度指标
梯队成员的评估结果与措施
现场演练:设计某梯队成员的改进方案
第六单元:人才梯队成员的激励
人才梯队成员的激励要素
从动机到绩效
个人为什么要加入组织?
个人通过加入组织要实现什么?
动机与需求理论
从绩效到结果
管理者对工作绩效的三种反馈
梯队成员的渐进式反馈
从结果到满意
满意的对立面是?
双因素理论与人才梯队成员的满意度
基于激励的管理沟通
第七单元:课程回顾与答疑
人才梯队管理体系建设的注意事项
先战略后培养
松进严出VS严进松出
个人职业生涯规划与企业后备干部体系
新生代员工的培养
课程要点回顾
学员答疑
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