寻农耕乐趣，悟劳动真谛

一、课程背景

中华文明根植于农耕文明，农耕文化承载着华夏文明生生不息的基因密码，彰显着中华民族的思想智慧和精神追求。中华民族自古以来就是农耕民族，沿着黄河、长江等河流流域开垦了大量土地，并在此种植五谷杂粮，创造了灿烂的农业文明。袁隆平爷爷说：与大地贴得更近，看天空才会更远！本阶段以“寻农耕乐趣，悟劳动真谛”为主题开展为期一天的研学旅行活动，打开五感六觉，赏：春天的美景；听：春风的乐章；触：抓一把春天的泥土；嗅：春天的花香。既增长学生的理论知识，修养身心，让学生们接受农耕文化的熏陶，感受农耕文化“勤劳、服务、创造”的精神，习得正确的劳动观念、良好的劳动态度、主动的劳动习惯。

二、课程亮点

✦学生亲身参与插秧劳动，体验农业劳动的辛苦和快乐，加深对农民劳动的理解和尊重。同时，通过劳动，学生也能够培养积极向上的生活态度，树立正确的人生观和价值观。

✦在插秧劳动研学过程中，学生需要与同学们协作配合，共同完成一定数量的插秧任务。通过团队合作，学生们培养了相互沟通、分工合作、协调配合等能力，增强了团队意识。✦插秧劳动研学课程将学生带入农田中，让他们亲自感受大自然的美好，培养对自然环境的保护意识和环境友好行为。学生们可以近距离观察各种农作物和生态系统，了解作物生长的原理和规律。 

三、课程安排

■课程预备

课程预备

课程主题：课程预览、实践准备

课程内容：

1.对自己感兴趣的训练内容预先设问，并分组查找资料，完成部分研学内容。

2.学生从自身成长需要出发，选择符合自身的研究主题，通过广泛查阅了解相关资料，请教老师或家长，初步设想确立研学课题。

3.根据研究的目标要求，明确小组各成员的职责，合理分工，建立有效的组织体制，主动参与并亲身经历实践过程，体验并践行价值理念。

课程目标：

1.通过查阅资料，了解行程中涉及的课程、内容等相关知识，提高学生的资料查找能力。

2.知晓出行事项，关注活动当天天气状况，整理出行物品。

3.树立安全意识，学会自我管理。

■课程执行

上午9：30-9：40到达营地 上洗手间

9：40-10：20农耕科普-农具，知识

  【课程目标】认识农具的功能，安全使用农具； 

【活动流程】

1. 介绍千年农业大国的农耕文化；

2. 展示农具的使用方法；

3. 讲解使用时的安全注意事项；       

    10：30-11：20春耕体验-育种+犁田

 【课程目标】学习正确的育种+犁田方法，了解水稻生长需要的条件因素。

【活动流程】

1. 讲解水稻育种中所需要的的条件；

2. 学习犁田的技巧和方法；

3. 育种+犁田要注意的事项； 

   11：20-12：00春耕体验-插秧+ 抓鱼

    【课程目标】学习正确的插秧方法，了解水稻生长需要的条件因素。体验春耕插秧，农田摸鱼的乐趣， 

【活动流程】

1. 讲解水稻生长过程中所需要的的条件；

2. 学习拔秧苗的技巧和方法；

3. 插秧时要注意的事项（秧苗的方向，插秧的深度，保持整齐）；

4. 检验成果，分配到的区域插秧情况。

5. 在田里体验农田摸鱼的乐趣 

 12:00-13:00能量补给-特色竹筒饭

  13:00-13:40无动力-滑梯+溜索

【活动目标】体验滑梯+溜索项目，兼顾安全的同时在滑行中提高小朋友的心理素质，锻炼意志力。

【活动流程】

1. 滑梯+溜索项目的介绍；

2.安全注意事项讲解；                               

3.项目体验。

  下午13：40-14：00无动力-魔网+体验版丛林穿越

【课程目标】游玩者通过各种动作越过所有障碍，到达终点，体验挑战的快感，感受穿越的刺激。

【活动流程】

1. 魔网+丛林穿越项目的介绍；

2. 动作技巧讲解；                               

3. 安全注意事项讲解；

4. 项目体验。

14：00-15：00无动力-秋千+索桥

 【活动目标】体验秋千+索桥等项目，在运动中放松心情，感受纯粹简单的快乐。

【活动流程】

1. 秋千+索桥项目的介绍；

2. 安全事项讲解；                               

3. 项目操作示范；                                   

4. 项目体验。

   15：00-16：00手工创作-植物拓印

 【活动目标】学习如何将树叶的纹理印在布上，感受大自然不同的美。

【活动流程】

1. 讲解拓印的由来；

2. 植物拓印所需的工具及示范讲解；

3. 制作属于自己的作品。

   16:00开心返程

 【温馨提示】

1. 关注活动时天气状况，备好防晒霜和遮阳帽，如遇到阴雨天气，请备好雨具和外套；

2. 在无教练指导的情况下，任何人不得擅自攀爬营地训练设施或尝试各类冒险活动；

3. 活动时如有特殊情况，请及时和带队教练沟通，任何人未经教练允许不得私自离队；

活动流程根据当天具体情况调整，如由于天气等客观不可抗力因素造成个别活动无法进行，可会对研学课程、项目进行调整、更换，确保活动体验感！

   ■校内实践

《成果汇报会》 

陈列-集中陈列学生在研学过程中生成的优秀课程手册和手工品等作品，予以适当表彰，使学生获得积极性反馈，提升学习动力。

班会-开展班级汇报会，学生以个人或小组PPT报告等方式，向老师和同学分享研学课程的所见所闻与心得体会。

 创作-学生通过作文、情景剧、演讲、绘画、手抄报、手工等多样化创作形式，回顾研学课程，表达对此次研学之行的收获与感悟。

三、课程实施

 【课程介绍】在奔赴稻田收割稻谷之前，先要认识农具，磨刀不误砍柴功，了解农具才能事半功倍。中国农业历史悠久，地域广阔，民族众多，农具丰富多彩，当工业文明渗透到城市每个角落，当商业经济大潮席卷生活的每个细节，当我们对五颜六色的视觉轰炸感到疲惫，也许一台老风车，一盘笨重的石磨，就能让我们感受到来自家乡乡野的温情。让我们一起重拾往日的回忆，重温如今渐行渐远的传统农具，看看你都认识哪些呢？

【课程目标】认识秋收农具，了解其工作、使用原理以及安全注意事项。

 【1】 育种

【课程介绍】插秧育种是通过实际操作来学习并了解植物育种的过程。在这个活动中，学生将亲自参与到选择优质亲本植株、进行交配、收获种子及培育新品种等环节。

【课程目标】

1. 学生通过这些实践活动，掌握植物育种的基本原理和方法，并了解如何通过育种改良作物的品质、产量和抗性等特性。

2. 插秧育种的研学劳动还有助于培养学生的团队合作意识、实际动手能力和观察分析能力。

【2】 犁田

【课程介绍】犁田是耕作领域的基础技能之一，通过实际操作学生可以了解土壤管理的重要性以及如何进行土地整治。在这个活动中，学生将使用犁具对农田进行犁耕，通过翻转、深松土壤，改善土壤结构，促进土壤通气和水分渗透，为精确的农田耕作创造良好的条件。

【课程目标】

1. 犁田的研学劳动旨在让学生通过实际参与农田劳动，感受农业生产的辛勤和专业性，促使他们增强对农业的认知和尊重。

2. 犁田的研学劳动有助于拓宽学生的视野，增强他们的社会责任感，使他们更加关注和珍惜农田劳动者的辛勤付出。

▲春耕体验-春耕插

【课程介绍】在水稻耕种的季节中，插秧可以说是最重要的环节。插秧是春耕最关键的农事，  既是体力活，也讲究耐性、手法。插秧的体验无法言表，当你把秧苗一棵棵插进泥里，看着一排排秧苗,一片片秧田，待到秋收时分，你会对碗里的米饭有一种不一样的理解。

【课程目标】了解水稻的生长过程，知道粮食得来不易。

【课程介绍】在水田里，大家你追我赶，各显奇招。小朋友们身形灵活，穿梭在稻田中，嬉戏打闹的同时，捉起一条条活蹦乱跳的鱼儿。收获颇丰，大家提着桶相互展示着自己的战利品，脸上洋溢着幸福的微笑。

【课程目标】让孩子体验在劳作的闲暇之余也可以放下身心。体验农田摸鱼的乐趣，了解光线的折学、由于光线从空气中进入水中会发生偏折。

【课程介绍】植物拓印是一种通过将植物的形态和纹理印在纸上的艺术形式，可以充分发挥孩子们的创作天性，在自然中寻找，发现不同形状的叶子，通过木锤的敲打，把叶子的形状都印记在布条上。

【课程目标】增强个体的审美情趣和艺术表达能力，激发学生的创造力和想象力。

【课程介绍】水上勇气大挑战，把趣味、互动、娱乐、引入其中，调动每个参与者的积极性，最大限度地使全员积极参与到活动中来，体力与智力的双重考验，内设四条线路，项目组合新玩法。

【课程目标】

1.通过有目的的挑战活动，点燃与唤醒孩子自我内心。多维度认识伙伴，学会去欣赏同伴，尊重彼此个体的差异。

2.挑战是来自于内心自我尝试的突破，是积攒力量蓄势待发的过程。走出“舒适区”，接受自己挑战和成长的心境。

【课程介绍】“玩中学，学中玩，玩学不二”，探索无动力乐园，让教育和玩耍相结合，收获欢声笑语的同时，勇气和成长也在自然中发生。这里是孩子们寻找快乐的海洋，这里是同学游乐的美好之地，与班级同学一起感受无动力项目带来的快感。

【课程目标】

1.在活动的过程中不断挑战自我，体验冒险带来的欢乐。

2.与同学们一起体验无与伦比的乐趣，增进友谊，增强班级凝聚力。

丛林穿越体验版

矩阵魔网

丰收滑梯世界

农事秋千部落

奶牛溜索