《领越领导力的五项修炼》

【课程背景】

在全球竞争加剧与组织变革加速的背景下，领导力已成为企业可持续增长的核心驱动力。库泽斯与波斯纳在《领导力》一书中指出，卓越领导力并非与生俱来，而是通过五项关键行为修炼而成。基于这一理论，老师在众多世界500强企业中广泛推广分享《领越领导力的五项修炼》课程，旨在帮助领导者掌握“以身作则、共启愿景、挑战现状、使众人行、激励人心”的核心能力，并通过LPI测评工具与十大承诺框架，实现从理论到实践的转化，赋能个人与组织共同成长，帮助领导者实现从“管理事务”到“引领人心”的跨越，为组织创造长期价值。

【课程收益】

提升领导力效能：通过LPI测评与反馈，精准识别领导力短板，制定针对性改进计划，提升领导行为有效性。

增强团队凝聚力：掌握“共启愿景”与“激励人心”技巧，激发团队使命感与归属感，打造高绩效团队文化。

推动创新与变革：学习“挑战现状”方法论，培养变革思维与风险管理能力，引领组织突破瓶颈、实现创新增长。

赋能团队协作：运用“使众人行”工具，建立信任与授权机制，提升团队协作效率与成员自主性。

树立可信赖形象：通过“以身作则”实践，强化领导者价值观与行为一致性，赢得团队信任与追随。

【课程特色】

讲师具有丰富的领导力项目咨询经验与案例，可以根据行业定制，案例更具实战性；

课前利用诊断工具，进行需求调研，现场就企业实际问题展开，增强参与度和实战体会；

形式立体丰富，“原理讲解+应用案例+现场演练+贴近实战”，互动丰富，代入感强；

注重课后学员的实战应用，讲师可以根据需求给学员提供领导力修炼的应用模板。

【课程对象】

作为领导力发展、团队打造的培训：适合企业中高层，普通基层员工不太适合 

【课程时长】

可安排2天标准版训战结合线下工作坊（结合企业实际进行领导行为修炼设计） 

可安排1天精华版线下内训课程（讲授为主搭配简短案例研讨，无实战环节）

可安排0.5-2天公开课（50人以内可互动研讨，50人以上以讲授为主）

可安排3-6小时线上课（方法工具讲授为主，快节奏弹幕提问解答）

【课程大纲】

课程暖场

开场破冰：讲师资质和经历介绍，建立链接

教学共识：对课程的特色和学习目标进行澄清，达成共识

进入状态：公布积分机制，构建团队PK氛围，激发学员学习动力

第一部分领导力本质与模型框架

1.领导力定义与价值

领导力作为“动员他人自愿成就卓越”的核心能力

库泽斯-波斯纳模型与其他领导力理论对比（如德鲁克管理思想）

案例分析：沙克尔顿南极探险中的领导力实践

2.领导力发展路径

LPI（领导力行为测评工具）：360度反馈解读与自我诊断

领导力的“五大品质”与“十大承诺”框架

第二部分以身作则——树立可信赖的领导者形象

1.价值观驱动领导力

练习：通过“心声留言”明确个人与团队价值观

工具：价值观对齐矩阵（平衡个人、团队与组织目标）

2.行为示范与影响力

案例分析：某世界500强区域经理如何通过透明决策赢得信任

实践：制定“30天榜样行动计划”（如定期分享失败经验）

第三部分共启愿景——凝聚团队共识与使命感

1.愿景构建方法论

工具：未来画像法（5年后的理想团队场景模拟）

演练：马丁·路德金式“愿景演讲”技巧训练

2.愿景落地策略

共创工作坊：使用“愿景墙”整合成员诉求

案例：某上市集团如何通过季度愿景回顾会提升战略执行力

第四部分挑战现状——推动变革与创新

1.机会识别与风险管控

工具：SWOT 2.0模型（动态分析内外部挑战）

演练：模拟行业颠覆场景下的快速决策

2.试验性创新实践

方法论：“小步快跑”试点项目设计（如敏捷迭代流程）

案例：某世界500强如何通过“创新实验室”加速产品开发

第五部分使众人行——赋能团队协作与成长

1.信任与授权机制

工具：信任雷达图（评估团队协作障碍）

练习：授权阶梯模型（从任务分配到责任共担）

2.能力发展体系

方法论：OPAC（观察-实践-反馈-挑战）赋能四步法

案例：某零售企业通过“导师双轨制”提升区域经理胜任力

第六部分激励人心——激活团队动力与归属感

1.个性化认可策略

工具：激励光谱（从物质奖励到意义感赋予的多元方式）

演练：设计“一分钟表扬”话术（基于HBDI全脑偏好）

2.集体庆祝与文化塑造

案例：XX银行“胜利仪式”如何增强跨部门协作

实践：制定“季度文化里程碑”庆祝计划（如价值观践行者评选）

第七部分领导力应用与持续提升

1.个人发展计划（IDP）

基于LPI测评结果制定“90天领导力突破目标”

承诺书签署：与学员伙伴建立互助监督机制

2.组织级领导力体系建设

工具包：十大承诺落地检查清单、团队价值观共创模板