工作坊目标
学习在剧场活动中认识和体验领导力
学员在剧场中学习成为 LEADER
帮助学员更有信心的成为 LEADER
学会应对 LEADER 经常或未来面临的挑战
工作坊大纲内容
主题 | 活动 | 理论 |
领导力剧场工作坊的形式和简介 | 领导力概述 一些规则和活动须知 | 领导力理论浅析 规则与领导力关系 |
剧场热身 | “身体指挥棒“ 自我介绍动作,让其他人模仿 “地球村” 学员的不同类别相识 “相见恨晚” 两两身体介绍自己并记住他人 “沙包识人” 用沙包识人,呼叫的同时,他人回应哎,让它在节奏中进行 | 带领者的体验感强化心智 建立信任和链接的领导力前提 刻意创造机会协作的磨合价值 |
领导自己之意愿 | “意愿温度计” 表达目前课程的参与意愿度 “I wish“ 三张纸条表达自己的课程意愿,并寻找同党 | 能力与意愿的关系 强化意愿的重要性 |
领导自己之行为 | “肢体雕塑课“ 一个橡皮泥,另一个人雕塑成一个作品,并命名作品 “小组共同点” 小组找到三个共同点表演,其他组猜出 “小组机器展“ 团队组合成机械造型,发出声音 | 让行为产生的假装策略 共同目标下的团队合作契机 协作中的磨合渐渐走出自己 |
领导自己之表达 | “故事圈” 每人一段故事一起来接龙,用视听感语言 “远山的呼唤” 提升音量、音调和节奏的变化性 “情绪放大器“ 将情绪用10个层次定格表达并渐进 | 增强表达的吸引力创造更多影响 运用情绪的张力和变化增进影响效果 |
领导他人之理解 | “哥伦比亚催眠手“ 两人催眠,一只手对着一张脸,保持15cm,带领对方移动;三人一组,左手 B,右手 C。接着被带领。 “变革之树” 一人在中央,带领两人,再带领四人,再外围八人的结构,移动中感知一切 | 辨析个人领导力风格 促进对于带领者的感知而换位思考 看清组织框架下的每个角色的位置及相互影响关系 提升中层管理者承上启下的角色和重要性 |
领导他人之影响 | “喜怒哀乐“ 在三人面前用特定声音动作表达,对方模仿 “权力杖“ 主角手中权杖可以点人为石,防止众人碰到权杖,改变政局 | 体验成功影响他人的感受和挑战 理解职权的局限和变化而积极应变 |
领导团队之全局 | “空中飞毯“ 每个人以素人状在空间不规则走动,均匀分布防止飞毯倾覆 | 全局意识是领导力发挥的进一步挑战 |
领导团队之引领 | “部落领袖“ 一人在外,其他人在一个领导者的带领下慢慢动作,让外人猜出领导 “带领者” 素人状进入到小圈内,感受每个人的反应,找到大家的默契,根据我的手指指挥,成为领导者。 盲眼过程中继续带领 | 发现带领团队的节奏与体感 与团队一起找到某种韵律带来的和谐感 |
领导团队之无为 | “团队变奏曲” 每个人一种声音,一个动作,一种节奏,慢慢形成一个圆,让声音动作和节奏慢慢共识。 | 某些时候放下掌控允许团队自发动力生成并跟随 |
领导力提升之旅 | “从素人到领袖” 将领导力的提升五个层次用定格来表达,并组成流动声像,并以巅峰中的领导者身份告诉进程中的自己一句话。 | 学习领导力无层次理论(职权、认同、成果、立人、巅峰) 增加行为与情感的领导力层次体验感 |
领导力故事剧场(在故事剧场中体验和实践领导力) | “流动塑像” “一对对” “自由演绎” 学习以上三种表演方式,并即兴演出学员的领导力故事 | |
领导力论坛剧场(用学员的领导力挑战故事来演出,并向学员观众寻找解决方案) | “职场挑战雕塑” “领导力挑战主题评选” “小组挑战故事” “领导力论坛剧场” 用以上活动方式演出领导力的挑战故事,并由观演者参与贡献解决方案 | 直面事实领导力困境和挑战分享和看见 聆听团体智慧发现新的解决方案 演出中感知不同角色更多体验领导力秘诀 |
领导力剧场总结 | “欣赏” 对他人表现出的领导力欣赏 “觉察之环” 活动中感受、收获及启发 未来的行动计划 | 正向反馈的重要性和实践 认知层面的领悟与强化 |
公司核心业务包括旅行式团建、培训式团建、主题式团建、策划式团建、体育式团建、户外式团建。起赢培训不断追求团建产品创新与服务超越,致力于打造成为中国最具影响力与创新力的团队建设品牌。
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