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 新员工执行力特训营

 ———赋能个体∙激活组织∙赢在团队∙胜在执行——

课程简介】

课程时间 1天  6小时/天 

授课对象 新员工

授课方式 内 训

【课程背景】

踏入职场的新员工,面临着人生最重大的角色和认知转变,从业余选手到职业选手,从个体到集体,从依附型到独立型,从服从型到主动型,从人治型到法治型,从避责型到守责型,从封闭型到分享型,每一个转变都是一次挑战和突破。

樊登读书会的创始人-樊登老师说:“你的顿悟,可能只是别人的常识”。为了帮助职场人少走弯路,少付出点儿“试错成本”,特设计此课程!

设计亮点:课程内容并非教科书上的“知识搬迁”,而是到优秀的企业或者组织中,萃取成功职业人的职场经验,或者顿悟的职场道理,总结提炼而成。将职业人成长的底层逻辑和工作方法萃取成课程内容。

如何让员工和公司站到一起,“上下同欲“,拒绝抱怨、快乐执行?如何让员工和公司一起走向成功:激发员工斗志,和公司与共?如何解决员工立场不坚、动力不足、能力不行的问题?是本堂课重点研究的成果。

【课程目标

● 创办两家世界500强企业的稻盛和夫,提出成功方程式:成功=思维方式*热情*能力

● 本堂课旨在从根本上解决员工的自我负责与自我成长问题,是以动力问题、标准问题和方法问题为根本出发点来开发的训练课程。

【课程价值】

价值1:统一立场 凝心聚力 上下同欲 胜在执行   

建立真正为公司操心的职业人标准,激活团队,凝聚人心。

价值2:赋能个体 改变思维 激活热情  塑造感恩

建立职业人成长的底层逻辑,改变思维方式,激活事业热情。

价值3:商业人格 结果导向 客户价值 开放分享

以创造结果为尊严,打造一支信守承诺、使命必达的执行铁军。


【授课形式】

↠↠不是培训 是训练,每个知识点讲解完毕,立即复盘+分享

↠↠课程设计:四个一结构,“一个知识,一个场景,一个痛点、一个成果” 

确保学员能够:听的懂、拿得走、用得上、有实效。


课程大纲

第一讲:赋能执行人格-全局力

一、全局力的定义

1.不要基于一点去看问题,而是要有全局意识!

2.没有理性的精神叫幼稚,没有格局的勇气叫鲁莽。

3.工作中缺乏全局力的表现

案例:【华为HR万文长信,实名举报领导不作为】


二、立场大于一切 

1.什么是立场?

案例:【草绳、白菜和螃蟹】

解析:你跟谁绑在一起,就应该有谁的立场,谁才会挺你。

2.立场的意义?

解析:把事做成的并不是最有能耐的人。


3.什么是立场执行力?

案例:【阿里巴巴彭蕾】

解析:有立场的人,先相信,后看见。

理解,迅速执行;不理解,在执行中迅速理解。


三、躬身入局,不做旁观者

1.组织中有两类员工“入局者”和“旁观者”

1)入局者的职场表现;

2)旁观者的职场表现。


2.识别“旁观者”的三事儿:

1)完成差事儿;

2)例行公事儿;

3)应付了事儿


3.职业人要躬身入“两个局”

1)客户的局;

2)上级的局。

案例1:曾国藩选拔干部的标准

案例2:电视剧《在远方》

互动:小节复盘+学员分享+老师点评

解析:躬身入局的表现:敢于承担责任,绝不推诿扯皮;


四、新时代职业人成长的三个要素

1.立场第一  

2.态度第二  

3.能力第三  

案例1:15年间马云犯的十大错误

案例2:任正非谈后备干部管理

互动:小节复盘+学员分享+老师点评


第二讲:赋能执行人格-结果力

一、结果的基本定义

1.任务≠结果

2.职责≠结果

3.态度≠结果

案例1:栽树的故事

案例2:小韩被罚3000元事件

案例:【挖井】【栽树】

解析:来上班≠好好干;

职责,是对工作范围和边界的抽象概括。

靠谱的三个凡事:凡事有交代,凡事有着落,凡事有回音。


二、任务有三事

1.完成差事

领导要办的都办了!

2.例行公事

该走的程序走过了!

3.应付了事

差不多就行了心态

案例1:电视剧《在远方》

案例2:撒切尔夫人的思维逻辑

解析:对程序负责、对形式负责、

对苦劳负责,就是不对结果负责。


三、结果有三要素

1.有时间(时间结点)

2.有价值(别人说了算)

3.可考核(事实和数据)

案例1:领导交代的项目报告

案例2:Mary的周计划表

互动1:写出自己所在岗位的任务和结果

互动2:小节复盘+学员分享+老师点评

解析:播种职场用语,避免江湖话术

不拍脑门,不凭感觉,拿数据说话


四、结果有三大原则

4.客户原则

5.交换原则

6.检查原则

解析:客户不是用来搞定的而是用来感动的!

结果是给客户的,要让客户满意才叫结果

结果是用来交换的,不能交换不叫结果

结果是供人检查的,量化才能检查


课程复盘

1. 重点知识回顾

2. 感恩回馈:有问必答

①针对学员提出的疑点、难点进行一对一辅导及解析

②分享实践案例


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