《三步成师》——内训师TTT行动学习工作坊

课程背景：

内训师队伍暨企业的人才队伍，这支队伍，不仅仅是能讲课，而是能随时萃取工作经验，随时分享给具体岗位的员工，做到：把所想写出来，把写出来的讲出来，把讲出来的做出来，这才是一名内训师的软实力，这份能力即课程开发的能力和课程呈现的能力。

然而企业内训师的现状，确实与企业的期望有一定差距：

为了上课而讲课、课程遭到学员吐槽、没有达到既定的教学目标……

《七步成课》能从流程和方法上赋能内训师具备课程开发的能力；

《三步成师》能从节奏把控和授课方法上赋能内训师精彩的课堂呈现。

培训对象：内训师、培训管理者、各部门负责人、业务骨干

每班人数不超过40人，分四至六组为宜

培训时长：标准版1-2天（6小时/天）

课程目标：

塑造讲课人职业化形象；

掌握内训课程实施的流程；

掌握内训课程的授课技巧和互动技巧；

学习辩证的语言模型；

掌握强化学习行为的四个方法。

课程特色：

实战演练：用现有内训课程进行实战演练；

过程优化：在呈现的演练中优化内训课程内容；

现场训练：阶段性训练，并采用1+1点评促进优化；

针对辅导：根据个性问题进行辅导，现场纠偏。

课程大纲：

导入：建构主义教学的核心理念

一、建构主义教学的核心思想

二、教育的本质

正课：三步成师

第一步：台风打造

一、内训师的仪容、仪表规范

1.上台前的仪容准备

2.讲台上的站位与站姿

3.讲台上的表情

4.讲台上的移动

学习活动：如何问好和自我介绍。

二、如何克服紧张

1.紧张的现象

2.揭开紧张的时间、根源

3.克服紧张的方法

学习活动：如何开场？训练开场流程

同步优化：课程开发的导课部分内容

第二步：内功夯实

一、内训师的四维内功

1.73855定律

2.内训师四维内功简介

二、内训师声音的训练

1.声音常见的问题

2.声音的唇部和口部运动

3.气息的训练

4.抑扬顿挫朗读训练

学习活动：故事/案例的讲述

三、内训师眼神的训练

1.眼神常见的问题

2.眼保健操

3.眼神的实操训练

学习活动：扫帽子

四、内训师手势的训练

1.手势常见的问题

2.手势的上下左右

3.基本手势

学习活动：一只大西瓜

学习活动：如何开场？训练内训师的站、行、手势、眼神等的综合训练

五、内训师逻辑的训练

1.内训师讲课节奏的逻辑

2.内训师语言表达AGC模型

3.提问和反馈的逻辑

4.问题学员应对的逻辑

学习活动：5分钟试讲

第三步：课堂实施

一、三段式的实施

1.课程整体三段式的实施和实践把控

2.一节课三段式的实施

3.一个知识点三段式的实施 

学习活动：结课演练

二、各种教学方法的使用

1.精准讲授法

2.提问互动法

3.举例和案例讨论

4.活动实施的SSCE流程

学习活动：提问互动演练

三、内训师的控场技巧

1.控场的原则

2.控场的肢体语言

3.控场的表达

学习活动：角色扮演，如何应对问题学员。

结课：

一、重点回顾

二、成果展示；

三、感谢祝福。

如果培训之后增加评审环节，可以起到检验学习效果，并督促学员认真学习的有效方式，后附评审的相关说明。

《三步成师》成果汇报暨内部评审

时长：根据参加人数和总时长确定

半天版：每人5分钟试讲，30人*5分钟=150分钟

一天版：每人10分钟试讲，30人*10分钟=300分钟

评审工具：《好讲师暨内训师试讲评比表》

评审参考流程：

每个课题准备5-10分钟试讲，试讲阶段，选手须在指定时间内完成，现场工作人员提示选手时间，原则上不能超时，请选手务必注意时间控制。80%-110%时间内不扣分值；

每位选手试讲完毕，评委开始评分，点评环节可以每位选手试讲完毕进行，也可以3-5人一组集中点评，点评时间为2-5分钟；

评委点评期间，计分人员开始统计得分，平均分为选手最终得分，并现场宣读；

评审结果将选拔出30%名“好讲师”，并现场颁奖，总分排名将供客户方内部培训师定级参考使用；

未及事项具体沟通后实施，具体评审安排见客户方正式通知。