《引导式课程设计》

【课程背景】

传统的“我说你听”的讲授型培训模式已经面临淘汰的危机，越来越多的企业不再追求走程序式的培训，越来越多的企业向培训要成果，学员受教育程度高，培训需求高，年龄层次年轻化。

因此“场景化教学、体验式领悟”的新型培训课堂更符合现代企业培训的需求。

本课程结合VUCA时代的培训转型模式，我们提出了引导式课程设计，该模式基于企业所面临的问题和挑战，在目标设定、框架搭建、内容设计、教学方法设计、课程课件制作、课程评估设计的各个环节使用引导技术。

激发课程开发小组的主动思考，更好地贡献个人经验；

视觉化呈现思考过程，更容易发现思考误区和盲点，更直观地发现内在逻辑；

在明确的规则指引下，减少讨论过程中的无谓争吵，聚焦待解决的问题，提高讨论的效率和效果。从而实现课程开发的多、快、好、省。

【课程收益】

掌握引导工作坊的组织方法，充分调动学员的大脑，创造更符合企业需求的成果。

掌握用高效的提问方式调动学员，保持注意力的方法

学员课后能够运用所学技能方法设计准备讲授的课程

掌握多种活动分享式的教学方法，将团体动力学融入课堂

【课程时长】

3天

【课程方式】：分组竞争+案例分析+头脑风暴+现场实操演练

【课程大纲】

第一篇：基本概念须知（05天）

1、什么是引导式课程：三种课堂的差异

2、引导式课程的双向管理

3、引导式课程设计三大原则

4、引导式课程设计四部曲

5、引导式课程五个要素

6、引导式培训师的六种角色

7、引导式培训师的七大核心能力

第二篇：常用工具练习（15天）

1、 工具：焦点讨论法

影响团队沟通的障碍

深度汇谈的三个基本条件

ORID的理念和内部逻辑

ORID应用中的常见挑战

练习：运用ORID进行对话设计

  2、 工具：世界咖啡

认识世界咖啡

世界咖啡的七个原则

世界咖啡汇谈的操作要点与操作流程

世界咖啡的四大角色

世界咖啡的五步骤：会议准备-规则讲解-汇谈结构-汇报与换组-整理与汇报

世界咖啡在培训中的应用

世界咖啡应用中的常见挑战

工具：“迷你”世界咖啡

练习世界咖啡

3、工具：开放空间

认识开放空间

开放空间在培训中的应用

开放空间应用中的常见挑战

挂图漫游介绍

练习开放空间

  4、工具：群策群力六步法

第一步：共启愿景：愿景五要素

第二步：现状分析：SWOT分析

第三步：感性承诺：共创承诺书

第四步：团队共创：共创团队画布

背景分析

头脑风暴

排列组合

提炼中心词

行动模型：将中心词贴在靶心图上

第五步：行动计划

第六步：城镇会议

第三篇：全流程设计实操（1天）

1、设计引导式课程之前的准备工作

2、激发学员兴趣

3、扬帆起航：开场的玄机

4、四两拨千斤：问题设计

1）引导式问题设计的三个原则

2）引导式问题设计的四个步骤

5、以终为始：学习活动设计

 1）影响学员参与度的因素

 2）设计学习活动之前的准备工作

 3）学习活动设计的六个元素

6、构建培训场域

1）场域的三个关键要素

2）利用海报搭建培训场域：欢迎海报、签到墙、课程逻辑图等

3）提升整体课程能量

4）视觉引导卡的具体使用方法介绍

7、引导式关闭总结

1）低效总结与高效总结的特征

2）引导式关闭常见的三种方法：走墙式、大冒险总结、闭场圈总结

3）实操练习