【教学形式】
60%理论讲授+40%现场练习
【课程时长】
2天+1晚
【内容大纲】
导论:优秀的作品应该具备的三个原则
游戏导入:《读心术》
教学活动-游戏:读心术
好的呈现应该具备的三个原则:人性、同频、设计
什么样的作品容易受到青睐:好的作品应该“有趣”、“有料”、“有效“
第一天上午:
模块一、大赛文件解读
比赛内容解读
评审标准解读
比赛评审表解读
模块二、主题打磨
课程从哪里来:课程从业务问题中来
不能解决业务问题的课程是没有价值的
选题的三个维度:稀缺度、实用度、鲜活度
课程名称的重要性
课程命名的“三一原则“:表里如一、形神合一、万里挑一
优秀学员作品赏析
找感觉:课程命名练习
好的课程名字的三字真经“麻、辣、烫“
课程名字的五种类型:无力型、潜力型、威力型、魅力型、魔力型
课程命名的五种方法:汉字谐音法、焦点放大法、形象借喻法、繁简缩放法、量化写实法
行动学习-命名:为你的课程命名
模块三、素材收集
好的课程首先要“有趣”-有趣的背后其实是情绪线
一场失败的培训带来的思考
一场成功的培训带来的启发
宜家购物情感体验带来的启示
课程的情绪线设计-“W”曲线“和八分钟原则
素材的价值和作用
十大类素材:新闻、图片、事件/故事、案例、音频/音乐、视频、游戏、实物/道具、名句/典故、数据
素材的来源:文库、文档、引擎、订阅、收藏、资料、微盘、书籍、共享、提炼
行动学习-练习:找出作品中的三类可用素材并加以应用
第一天下午:
模块四、课程说明书
大赛型课件中课程说明书的重要性:围绕评分标准设计课程说明书
行动学习-练习:制作课程说明书
模块五、内容设计
比赛型课件的基本结构和顺序
知识的转化方式:陈述性知识、程序性知识
学习的一般心理过程
开场设计的重要性
开场的目的
错误的开场方式
开场设计的五招十式:悬念、引申、破冰、共鸣、猛料
开场设计的10种钩子:视频、数据、故事、观点、音乐、新闻、案例、图片、工具、问题
核心知识点设计的四个原则:少即是多、受众参与、回归情景、多做练习
强化的设计-练习\重复\演绎\传播
结尾的设计:提炼升华、首尾呼应、悬念收尾、警句格言
经典教学模型“五子登课”结构:钩子-架子-钉子-楔子-篓子
行动学习-练习:钩子设计、钉子设计、楔子设计、篓子设计
第一天晚上:
行动学习+老师辅导
优化比赛课件结构
讲师辅导学员答疑
第二天上午
模块六、课件打磨
提高PPT制作效率的神器-各类资源网站
提高PPT制作效率的神器-各类PPT插件
课件设计五字诀之一-衡
行动学习-练习:优化课件排版平衡性问题
课件设计五字诀之二-正
行动学习-练习:优化课件排版规整性问题
课件设计五字诀之三-色
行动学习-练习:优化课件配色规范性问题
课件设计五字诀之四-齐
行动学习-练习:优化课件排版标准性问题
课件设计五字诀之五-空
行动学习-练习:优化课件排版空间性问题
总结归纳:课件设计五字诀衡、正、色、齐、空应用时的注意事项;
第二天下午
模块七、呈现技巧
讲台形象与手势使用的禁忌与方法
身、眼、手法的应用与注意事项
眼神及应用及注意事项
站姿应用及注意事项
声音的应用与注意事项
手势使用:手势黄金框、手势使用的原则与禁忌
如何控场
教学活动-练习:手势、站姿、眼神等应用练习
麦克风使用技巧
握麦的技巧及注意事项
牛人是如何握麦的
教学活动-练习:握麦练习
气场不足的处理方法
三气
三再
三则
建场五步法
教学活动-练习:建立场域练习
上台紧张的五种解决方法
备则倍法
找熟面孔法
压力转移法
放弃法
物理运动法
行动学习-练习:结合比赛课件进行5-8分钟的模拟授课,讲师现场点评辅导
公司核心业务包括旅行式团建、培训式团建、主题式团建、策划式团建、体育式团建、户外式团建。起赢培训不断追求团建产品创新与服务超越,致力于打造成为中国最具影响力与创新力的团队建设品牌。
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