【课程名称】《内训师线上授课能力提升》

【课程背景】

2020年的新冠状疫情给每一个企业的工作方式和商业模式都是一个巨大的提醒和反思。即使疫情之下，为了保证企业的发展，我们需要停工不停学，于是线上课程的设计及授课能力对今天企业的内训师来讲是当务之急也是未来企业发展的必然趋势。但是线上授课与线下授课的区别极大，古人常说见面三分情，线上授课最大的问题就是生动化、体验感难以建立。所以，基于线上授课痛点，我们特别针对解决线上课程的知识萃取整合、设计开发、呈现互动等方式专门研发一场别于微课，更加侧重真人直播授课过程中的互动力和吸引力的线上TTT。

怎样提升自己的线上TTT能力？ 如何进行线上培训需求分析？ 怎样在线上课程中成功控场？ 获得好的培训效果的关键是什么？ 请看《内训师线上授课能力提升》

【课程收益】

建立线上课程的设计思路，打开基于线上课程设计的新视野；

掌握知识的萃取、整合与复制能力，提升讲师团的知识同频度；

懂得设计课程的方法，针对线上课程，设计具有创新性的课程；

提升讲师的授课、控场、表达力，精彩呈现；

【课程对象】企业培训师、内训师

【授课方式】理论讲解+情景演练+互动体验+行动学习

【课程时长】6次1.5-2小时\次

【课程大纲】

（可根据学员情况，适当调整课程的顺序内容）

第一次课

第一节：线上授课你必须知道的事

一、线上授课是大势所趋

二、线上授课的优势

（一）成本降低

（二）知识传递迅速

（三）听课环境轻松

三、线上授课的痛

（一）学员记不住

（二）注意力容易分散

（三）新知识转化不深刻

（四）有问题不能及时反馈

（五）从众效应下的学习影响力下降

四、线上授课前必须考虑的问题

（一）人的需求

（二）软件环境

（三）材料支持

（四）流程设计

（五）转化途径

第二节：线上授课知识萃取能力提升

一、了解大脑的习惯

（一）什么样的信号传输最能打动听众学员大脑

（二）大脑左右脑的分工

（三）大脑接收信号的习惯

（四）讲课就是植入记忆——打开植入学员心中记忆的五个开关

二、奇的数字决定你的授课效果——55/38/7

（一）视觉语言

（二）声音表情

（三）文字语言

三、提升知识萃取能力的——超级记忆法

（一）快速记忆知识的原理

（二）快速记忆练习

三、知识的萃取与整合力提升

（一）整合工具——思维导图

（二）如何使用思维导图进行知识架构划分

（三）如何用导图进行团队知识复制

第二次课

第三讲：如何进行课程前期设计与开发

一、课程设计的流程

（一）定需求

（二）定侧重

（三）定题目

（四）定结构

（五）定内容

（六）定互动

二、设计的关键因素——学员需求定位6步法

（一）六步法的认知

（二）六步法的操作

三、如何设计课程的结构流程

（一）因果法

（二）平行法

（三）时间法

（四）混搭法

四、如何给课程起名字

（一）价值放大发

（二）比喻法

（三）理性陈述法

（四）提问思考法

五、课程内容完整性的4个1设计原则

（一）主题

（二）模型

（三）结论

（四）案例

第三次课

第四讲：授课能力中的逻辑表达力提升

一、讲师语言逻辑性训练

（一）“起承转合”式——逻辑为王

（二）神奇的“三三式”——让你见人说人话，见鬼说鬼话

（三）“4＋3混合”式——从理性说服你，从感性打动你

二、讲师语言讲授能力提升训练

1、如何快速的“扒”课

2、如何快速增加案例和知识储量——语言转换四步法

（1）音频转换

（2）出图

（3）看图说话

（4）创新

第四次课

第五讲：授课能力中呈现能力设计提升

一、线上授课中互动方法的萃取

（一）娱乐节目萃取法

（二）儿童游戏改良法

（三）侃侃而谈陈述法

二、如何进行开场

（一）开场白应解决的心理问题 

（二）开场白应达到三个目的

（三）引爆开场的6种经典开场方式

三、关于精彩结束

（一）完整结尾公式

（二）常见结束语

四、如何提升知识渗透性

1、提问法的设计——6+1缔结法则

2、讲故事的方法——讲故事模型

五、关于过程中的文字语言影响力提升

（一）课程中的正向语言分布

1、你们改咱们

2、但是改同时

3、负极改正极

（二）如何在语言上攻破线上表达易忘的痛点

1、开头结尾强调法

2、类比分析对照法

3、对比总结互动法

六、如何应对紧张和无法控场

（一）植物大战僵尸法

（二）吸引力法则法

（三）千锤百炼法

第五次课

第六讲：如何提升授课中的视辅语言

一、肢体语言的塑造

（一）手势——三大手势禁忌

（二）眼神——三大眼神秘籍

（三）站位——方向不对努力白费

（四）表情——让你的身体不销则销

二、视辅设备

（一）直播环境的三大分类

1、有人没图类

2、有人有图类

3、有声没人类

（二）线上课程必备神器

1、摄影设备的精选

2、收音设备的讲究

3、打光设备的准备

4、背景设备的

5、教具材料的设计

6、线上课程中PPT制作的禁忌

三、授课中的声音表情塑造

（一）如何塑造你的声音表情

（二）定制属于自己的声音形象

（三）字正腔圆的表达训练

（四）演讲中声音表情及渲染力训练

（五）如何让你频繁授课声音不嘶哑

（六）如何快速修复声带

第六次课

一、线上课程呈现中的“四度三线”

（一）四度三线模型的理解

（二）四度三线的搭建模型应用实战

一、讲师现场授课及点评（重点）

（一）每人5分钟授课直播

（二）现场点评极互评