用商业的思维设计课程

课程背景

培训，到底是产品还是课程？

我们有多少人思考过这个问题呢？

企业开展员工培训是为了什么？是为了让员工产生岗位绩效。离开校园，我们在企业中所谓的培训，其实不仅仅是一个课程，更多的是一个需要产生商业价值的产品。

既然是一个产品，那么这个产品的需求点在哪里？产品的功能是什么？这些都是我们在设计培训培训这个产品中，需要思考的问题。

课程收益

1.了解应该如何分析培训需求

2.了解如何合理的将需求拆解成不同的课程

3.了解如何根据课程时间，设定合理的课题范围

4.了解优秀的课程需要包含哪些环节，这些环节如何比配

5.小组产出培训课程课纲

6.小组产出培训课件PPT（2天课程中含有）

课程对象

培训专员、培训主管、培训经理、培训师等

课程大纲

Day 1

一、正确理解培训需求

1.培训的本质和目的是什么

2.如何正确理解培训需求

3.如何对培训需求进行拆解和重组

二、设定合理的课题范围

1.什么样的课题范围是合理的

2.课程的学员是谁很重要

3.如何根据课程时长匹配知识点数量

三、课程内容设计

1.自我介绍

2.开场破冰设计

3.课程单元设计

4.单元知识点设计

5.教学方法设计（视频、案例、游戏、小组讨论等）

四、课程大纲设计

1.课程背景部分

2.课程收益部分

3.课程大纲部分

Day 2

五、课程素材收集

1.根据课程大纲，收集相关课程资料

六、PPT制作要素

1.PPT模板制作

2.PPT课件制作

七、授课技巧

1.如何讲好一门课

2.授课演练

八、课程总结

1.学员学习成果汇报

2.讲师课程总结

3.提问与回答