做卓有成效的管理者——跟德鲁克学卓越管理
学习目标:
了解什么是卓有成效的管理者;
学习运用SMART设定目标并对执行工作进行有效辅导;
学习正确自我认知并发挥管理者自己的优势;
学习如何用人所长;
学习要事为先的效能原则;
学习决策的基础要素及4P决策模型;
学习如何进行有效的情绪管理;
学习运用《卓有成效的管理者》(德鲁克)。
培训对象:各级管理人员
培训时间与方式:
时间:2天
方式:讲授、练习、角色扮演、案例研讨、讨论与分享、录像观摩
培训内容:
时间 | 培训内容 | |
第一天 | 上午 | 第一部分:管理的有效性 1. 管理与管理者和领导者 2. 管理者个人与组织 3. 管理者的成效 4. 管理者遇到的障碍 5. 德鲁克管理的八项基本技能 6. 卓有成效管理者的习惯 |
第一天 | 下午 | 第二部分:管 理的目标与结果 1. 关注结果是管理的重要原则 2. 设定SMART目标 3. PDCA执行与结果 4. 结果(绩效)管理 5. 绩效/执行工作辅导 第三部分:管理者的自我时间管理 1. 时间对管理者的压力 2. 如何诊断自己的时间 3. 消除浪费时间的活动 4. 时间管理方法:番茄工作法等 第四部分:发挥管理者的价值与优势 1. 管理有效性的关键—重视贡献 2. “通才”与“专才” 3. 建立正确的自我认知 4. 充分发挥管理者的优势 5. 用人所长的四个原则 6. 如何管理上司 |
第二天 | 上午 | 第五部分:管理者的效能原则 1. 一次做好一件事情 2. 要事为先 3. 柯伟优先矩阵 4. 确定优先顺序的重要原则 5. 有效授权 |
第二天 | 下午 | 第六部分:管理者的有效决策 1. 决策的五个基础要素 2. 个人见解和决策的关系 3. 运用反面意见 4. 4P决策模型 第七部分:管理者的情绪管理 1. 卓有成效管理者的情绪管理 2. 情绪管理的7H法则和4AS技术 3. 管理者情商管理 |
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