党务课程课任讲师赋能提升培训班

一、培训课程内容建议

基于党务课程课任讲师的培养建议选用目前市场上比较成熟的《党课开发与呈现》课程，具有一定的版权保障，同时内容均是专业研发机构经过大量市场调研和交付数据迭代而来。

二、课程概要

（一）课程简介

随着中央对党建工作的重视，讲党课、学党课成为常态，重温党史、修炼党员性、传播党建经验，都需要以课程的方式呈现，急需能“讲好党课”、“开发党课”的党务工作者加入到党课传播的队伍中来。近期，各大国央企的“党课开讲了”，更是给各个层级的书记提供了展示自己的舞台，《党课开发与呈现》应运而生。但大量的党课讲师、尤其是基层的党课讲师未接受过正规的授课技巧训练，存在“不敢讲党课、不会讲党课”的现象，会挫伤党员的学习积极性，让培训流于形式，在党建任务非常艰巨的当下，培养一批“讲课生动、授课娴熟”的书记讲师，势在必行。

本课程为多家企业的党支部组织过内部党建课程开发训练的教程，超过200期内训服务验证，为党组织文化沉淀、党建业务经验沉淀提炼了很多经典课程模型。

（二）课程目标

1、熟悉党课的特点，坚定党课培训师的角色使命；能根据当前的实际情况和关键任务组织党建教学工作，让自己成为红色基因的优秀传播者和传承者；

2、掌握党课开发的流程、关键步骤，获得组织经验沉淀的模型、工具和方法；能根据听众特点及党课的属性，把党课讲生动，让听众爱听，能记住；

3、熟练萃取自己的党建经验，将党建经验、感悟、心得开发成课程，并能根据组织要求和听众的特点组织培训材料，进行精准的教学设计；

4、能正确运用授课技巧，用科学的方法组织教学素材，掌握课堂中高效互动的技巧，增强学员在学习过程中的体验，以提高教学满意度。

（三）授课方式 

45%理论讲授+30%现场练习+10%演示示范+10%讨论分享+5%案例分析

（四）课程大纲

导论：党务工作者上讲台的重要意义

1、农民运动讲习所：毛泽东的培训师经历

2、党务工作者身上的使命：传递、沉淀、放大

模块一、党建课程开发有依据

1、选题：审视稀缺性、鲜活度、实用度

2、所选课程的卖点与买点分析

3、确认课程的受众及教学目标

4、以党业融合的方向定内容

练习：绘制《党课开发梳理图》

模块二：教学目标：以终为始定方向

1、教学目标分类

2、业务目标与教学目标的区别

3、ABCD理论

练习：教学目标找碴

模块三、完美龙身

1、课程结构的四级目录—根目录、干目录、支目录、叶目录

2、虎头立威、龙身丰满、豹尾精短的表现手法

3、二级目录结构布局的六种方法

4、三级目录的三色分布及分配比例

练习：画出党课课程的“思维导图”

模块四、浩瀚知海

1、面条理论：课程设计的缺失不在面条而在佐料

2、公式：如何计算课程的生动性—效果是设计出来的

3、坚不可摧的“蜂窝”矩阵：单元课程的“四点三线”

4、课堂情绪线与培训素材设计的关系

模块五、精心布局

1、经典教学模式“三子”结构：钩子-架子-楔子

2、常见的钩子要素-引言\情景\故事\问题

3、S-C-Q-A\提出问题-分析问题-解决问题\What-why-how\蒙太奇

4、开场设计的基本原素和常见组合

5、结尾设计的四种形式

模块六 讲台驾驭：讲好党课身形范

1、党课呈现的本质：培训师首先呈现的不是内容，而是自己

2、党课培训师要有“三气”：正气、底气、和气

3、体验：一分钟即兴授课（含录播）

4、五分钟台风训练：从门外汉到科班生

5、常用手势表达及肢体语言禁忌

6、党课培训师“讲座、演讲、正式授课”不同课堂形式的身形范

课程结尾

学员代表五分钟试讲点评